个人简历

东北师范大学教育学部学前教育学院教师，中共党员，硕士生导师，心理学博士，教育学博士后。主要研究领域包括婴幼儿社会认知、社会情绪的发展与教育以及学前教育政策等。近年来在《教育研究》《光明日报》等重要刊物发表学术论文10余篇，其中多篇论文被“人大复印资料”全文转载。主持教育部人文社科、国家民委民族研究、吉林省社科基金等多项省部级项目。 学术经历 2003.9-2007.7 东北师范大学 教科院心理学系 学士 2007.9-2010.7 东北师范大学 教科院心理学系 硕士 2010.9-2013.12 东北师范大学 教育学部心理学院 博士 2014.4- 2018.7 东北师范大学 教育学博士后流动站 博士后 2015.3-5 国立台东大学 幼儿教育学系 访问学者 2017.9-2018.6 北京大学 心理与认知科学学院 访问学者 2019.8至今 东北师范大学 教育学部学前教育学院 讲师 硕士生导师 论文发表 [1]刘秀丽,刘航,朱宇宁.师幼互动质量评价工具的述评及其对幼儿教育的启示[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2021(03):156-164. [2]刘航,刘秀丽,郭莹莹.家庭环境对儿童情绪调节的影响:因素、机制与启示[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2019(03):148-155. [3]刘航,柳海民.教育精准扶贫:时代循迹、对象确认与主要对策[J].中国教育学刊,2018(04):29-35. [4]任志楠,张馨,刘航,韦袁钰.壮族4-6岁儿童情绪表达规则的发展[J].民族教育研究,2018,29(01):103-109. [5]刘航,刘秀丽,陈憬,黄琪钰.学前儿童情绪表达自发性控制的发展及心理理论的作用[J].教育研究,2017,38(11):91-99. [6]刘航,兰峤.贫困地区的教育投入不能少[J].人民论坛,2017(30):80-81. [7]刘航,兰峤.农村学前教育: 不可忽视的“最短板”[N].光明日报,2017.3.23. [8]刘航,刘秀丽.3～6岁儿童情绪伪装认知能力发展及其与错误信念理解的关系[J].心理学探新,2014,34(02):179-185. [9]吴文汐,刘航.媒介使用行为的时间替代效果研究——以电视和互联网为例[J].当代传播,2014(02):45-47. [10]吴文汐,刘航.日本网民对华关注特征及其启示——基于近五年谷歌关键词搜索数据的分析[J].青年记者,2014(03):87-88. [11]高地,刘航.加拿大高校道德教育的核心理念与途径——以英属哥伦比亚大学(UBC)为个案[J].外国教育研究,2013,40(12):108-114. [12]刘航,刘秀丽,王江.信息化时代大学生的信息素养现状及培养对策[J].情报科学,2013,31(11):42-45+50. [13]兰亚春,刘航.网络时代青少年信息素质现状及其培养途径[J].情报科学,2013,31(09):67-72. [14]刘航,刘秀丽,吴文汐.儿童情绪表达规则认知发展及其教育启示[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013(04):226-229. [15]兰亚春,刘航.社会转型与城市社区理论建构[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2013(04):230-232. [16]刘航,刘秀丽,李月.老年人的依恋特点[J].中国老年学杂志,2012,32(24):5624-5626. [17]刘秀丽,刘航.幼儿家长家庭教育观念:现状及问题[J].东北师大学报(哲学社会科学版),2009(05):192-195. 出版著作 1.王小英,刘航,员春蕊编.学前儿童心理学.东北师范大学出版社.2021.12 基金项目 1.主持.学前教育教师-幼儿互动评估指标体系及工具研制.中国基础教育质量监测协同创新中心专项任务类.2021.1．10万元 2.主持.视角协调对婴幼儿错误信念理解的作用机制.教育部人文社会科学青年项目.2019.3．8万元 3.主持.延边朝鲜族自治州双语教学体系研究.国家民委民族研究青年项目.2017.4．2万元 4.主持.学前儿童社会情绪发展现状及影响因素的调查.中国基础教育质量监测协同创新中心重点项目.2016.1．10万元 5.主持.学前儿童情绪伪装的心理机制研究.吉林省社会科学基金博士扶持项目.2013.5．0.8万元 6.主持.延边朝鲜族自治州双语教学体系研究.吉林省民委民族研究项目.2017.5．0.6万元 7.主持.学前儿童情绪伪装的心理机制研究.吉林省博士后科研资助项目.2015.4．4万元 8.主持.学前儿童情绪伪装的发展特点及心理机制研究.教社医研究论文奖计划.2013.5．0.5万元 获奖情况 1.东北师范大学2021年度实践育人标兵 教学信息 本科生：发展心理学、学前儿童心理学、幼儿学习与认知、0-3岁婴儿保育与教育、幼儿心理健康指导、基础实践、应用实践 研究生：学前儿童心理发展与教育、学前教育研究方法、社会科学数据分析方法、学前儿童心理学动态研究