职　　称：副教授
研究方向：
办公电话：
办公地点：

个人简历

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 2018-11-13 吉林省第十五届高等教育科研成果奖 一等奖

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 教育研究方法净月
  • 2020级 学前教育
  • 2019级 学前教育
  • 2018级学前教育学
  • 2018级学前专硕
  • 2017学前学术
  • 2018级 学前教育学
  • 2022级 学前教育
  • 2021级、2022级 学前教育学
  • 2021级 学前教育
  • 2020级 学前教育学
  • 2019级 学前教育学
  • 学前儿童心理学
  • 学校教育基础
  • 幼儿认知与学习
  • 基础实践（二）
  • 基础实践（一）

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 项目：
  • 1. 基于社会情感学习理念的幼儿园园本课程建设研究，企事业单位委托项目，2022年
  • 2. 社会加速理论视域下幼儿园自主游戏异化及其矫正机制研究，全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题，2022年
  • 3. 吉林省幼儿园自主游戏的异化现象与优化路径研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2022年
  • 4. 基于需求的幼儿园园长分类培训课程体系研究，校内青年基金项目一般项目，2017年
  • 专著：
  • 1. 幼儿园园长高级研修，清华大学出版社，2020年
  • 2. 美国联邦政府学前残疾儿童教育政策研究1965-2012，东北师范大学出版社，2016年
  • 论文：
  • 1. 日本学前教育“一体化”发展的做法，早期教育，2021年
  • 2. 县域内普惠性民办幼儿园教育环境质量分析及改进策略——以吉林省为例，早期教育，2021年
  • 3. 英国学前教育师资培养与质量保障的特色，早期教育（教育教学），2020年
  • 4. 幼儿园教育质量提升策略研究——评《提高幼儿园教育质量的有效策略》，学前教育研究，2020年
  • 5. 从“技术应用者”到“反思性实践者”——幼儿园胜任教师专业发展的趋势与策略，教育导刊（下半月），2016年
  • 6. 试析艾森豪威尔政府对中国核武器计划的评估与预测，东北师大学报（哲学社会科学版），2015年
  • 7. 为了生命之初的本真——兼论中美生命教育之差异，外国教育研究，2013年
  • 8. 美国联邦政府残障儿童早期干预政策的发展及启示，学前教育研究，2013年
  • 9. 幼儿合作学习的意义、内涵及特点，幼儿教育，2010年
  • 10. 3-6岁幼儿合作学习的水平与特点，学前教育研究，2008年
  • 11. 走进幼儿生命的教育----一场关于幼儿园教育活动的对话，学前教育研究，2008年
暂停信息维护