职  称:副教授
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个人简历

社会兼职

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

教学信息 (数据来源:教务处)

  • 教育实习
  • 教育见习
  • 历史课程与教学论
  • 历史课程标准及教材研究
  • 历史微格教学

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 20 世纪美国中小学历史教育中的意识形态管理研究,全国教育科学规划课题国家社科基金教育学一般课题,2020年
  • 2. 子课题:整合视域下“卓越教师”成长共同体的建构模式与路径研究,政府委托项目中央其它部门委托项目,2017年
  • 3. 学科教师教育课程改革研究:基于整合的视角,吉林省教育厅项目,2017年
  • 4. 美国中学历史课程的现代化调适与反思(1890-1920),吉林省哲学社会科学规划项目一般项目,2016年
  • 专著:
  • 1. 义务教育教科书教师教学用书中国历史八年级上册,人民教育出版社,2017年
  • 2. 普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册·教师教学用书,人民出版社,2005年
  • 3. 普通高中课程标准实验教科书·历史必修·第一册,人民出版社,2005年
  • 4. 中国历史 八年级(下册),人民教育出版社,2003年
  • 5. 义务教育课程标准实验教科书中国历史八年级下册,人民教育出版社,2003年
  • 6. 义务教育课程标准实验教科书·历史·九年级上册,北京师范大学出版社,2003年
  • 7. 义务教育课程标准实验教科书历史九年级上册,北京师范大学出版社,2003年
  • 论文:
  • 1. 历史教学中核心问题的选择与破解——《从“贞观之治”到“开元盛世”》的设计叙事,历史教学,2019年
  • 2. “北魏政治和北方民族大交融”教学设计叙事,中学历史教学参考,2018年
  • 3. 《十人委员会报告》与美国中学历史课程改革研究,历史教学问题,2017年
  • 4. 历史综合探究课目标设计的定位、实践与价值,历史教学,2017年
  • 5. 专题体例下高中历史教学新体系的思考与建构,历史教学问题,2014年
  • 6. 关于中学历史教学中“非重点”内容的理性思辨,历史教学,2013年
  • 7. 关于“学案”编创的问题与思考,吉林省教育学院学报,2013年
  • 8. 历史活动课程地位探研,吉林省教育学院学报,2008年
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