职　　称：教授
研究方向：应用语言学;学术话语；系统功能语言学；中介语语用研究
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办公地点：外语楼712

个人简历

2003年吉林大学文学学士 2003年-2014年北华大学外语学院英语系，讲师 2006年-2009年北华大学硕士 2015年至今东北师范大学外国语学院大学外语系，副教授 2012-2016 东北师范大学文学博士

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 大学英语读写184
  • 大学英语读写167
  • 大学英语4128
  • 高级英语1
  • 大学英语读写1
  • 大学英语2143
  • 英语语法与写作1
  • 大学英语3142
  • 大学英语4113
  • 20外应
  • 外国语言文学研究方法
  • 临班1207
  • 22语言学
  • 21外应博士
  • 1
  • 学术论文写作
  • 临班1367
  • 外国语言文学研究方法论
  • 社会语言学
  • 大学英语读写2B班
  • 综合英语1
  • 综合英语2
  • 综合英语2C班
  • 综合英语1C班
  • 学术英语写作
  • 大学英语读写1157
  • 学术英语写作(1)
  • 大学英语读写1B班
  • 学术英语写作1
  • 综合英语2D班
  • 综合英语140
  • 综合英语1D班

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 项目：
  • 1. 公共外语课程育人的课堂环境及有效性研究，吉林省教育厅项目，2024年
  • 2. 基于生态系统理论的二语学术写作能力的发展模型研究，吉林省教育厅项目，2021年
  • 3. 二语学术话语中语篇评价能力的发展规律研究，国家社会科学基金项目一般项目，2017年
  • 4. 基于使用的二语学术写作语篇评价意义研究，吉林省教育厅项目，2015年
  • 专著：
  • 1. 二语学术话语中投射语言现象的多维度研究，东北师范大学，2020年
  • 2. 英语专业研究生学位论文的语篇评价意义研究，中国社会科学出版社，2019年
  • 论文：
  • 1. 中国英语学习者量度形容词的 习得与概念迁移研究—— HEAVY 为例，外语界，2023年
  • 2. 对比标记语的人际功能探析——以应用语言学期刊论文为例，外语学刊，2023年
  • 3. Comparison-and-contrast in research articles of applied linguistics: A frame-based analysis（SSCI），Lingua，2022年
  • 4. 英语硕士学位论文中对比标记语的语义偏误及人际互动功能研究，外语研究，2022年
  • 5. If it had been conducted with a larger database: A comparison of If-constructions in Chinese L2 learners' theses and published research articles（SSCI），English for Specific Purposes，2021年
  • 6. 二语学习者学术建议话语中的情态身份建构，外语研究，2021年
  • 7. Academic Writing with Corpora: A Resource Book for Data-Driven Learning，SYSTEM，2021年
  • 8. What still needs to be noted: Pseudo-clefts in the academic discourse of Applied Linguistics（SSCI），Frontiers in Psychology，2021年
  • 9. 英语专业研究生学术语篇评价策略的使用意识研究，外语教育研究前沿，2020年
  • 10. 英语学习者学术写作中缓和语和增强语的语用研究，语言教育，2019年
  • 11. 二语学术写作中语义概括性的发展特征研究，外语界，2019年
  • 12. 二语学术新手与国际专家作者的学科隐喻对比研究-以应用语言学研究论文语篇为例，外语研究，2018年
  • 13. 英语学位论文摘要中语法隐喻的使用与语篇功能研究，现代外语，2017年
  • 14. 二语学术写作中评价性形容词使用的语篇评价意义研究，中国外语教育，2017年
  • 15. 二语学术语篇的作者身份与互动性探究——以英语学习者人称代词使用为例，第二语言学习研究，2016年
  • 16. Stance Adverbials in Chinese English Learners' Theses: A difficulty for L2 Academic Writers(ISSHP)，Proceedings of the 2016 Northeast Asia International Symposium on Linguistics, Literature and Teaching，2016年
  • 17. 中国英语学习者学术语块使用的语篇评价意义研究——以学术立场语块的语义韵为例，外语界，2015年
  • 18. 中国英语学习者学术写作中标示名词的功能与立场研究，外语教学与研究（北京外国语大学学报），2015年
  • 19. 文学语篇中的心理投射研究——以短篇小说《士兵的家》为例，科技经济市场，2015年
  • 20. 英汉学术书评中投射结构的评价研究，当代外语研究，2015年
  • 21. Reporting and Stance in Second Language Academic Writing，中国应用语言学，2014年
  • 22. 意义，思维，学习——Halliday的语言发展理论，中国外语 ，2014年
  • 23. 典型投射结构的心理空间建构，外语教学，2014年
  • 24. 中国英语学习者投射语言的语篇评价研究，现代外语 ，2014年
  • 25. 论大学的转型发展，社会科学战线 ，2013年
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