职  称:实验师
研究方向:物理实验教学研究
办公电话:0431-85098468
办公地点:综合教学楼401

个人简历

徐莹,女,实验师,理学博士,硕士研究生导师。主要负责物理学国家级实验教学中心中学物理实验教学研究室、物理演示实验室及物理探索科技馆的日常管理,仪器设备的维护及教学辅助工作。主要研究方向:物理实验教学研究,核心素养研究。目前,作为项目负责人主持吉林省教育厅哲学与社会科学“十三五”规划重点项目一项,吉林省基础教育教学研究规划课题一项,作为子课题负责人参与吉林省哲学社会科学规划项目一项。 学习及工作经历: 2005年9月-2009年6月 吉林大学,物理学院,获理学学士学位 2009年7月-2014年6月 吉林大学,物理学院,硕博连读,获理学博士学位 2014年7月至今,东北师范大学,物理学院,实验师

社会兼职

获奖情况

  • 2015年 东北师范大学教育实践优秀指导教师
    2017年 高等学校第十三届物理演示实验教学仪器展示 三等奖

教学信息

  • 演示物理实验
    文献阅读与研讨
    中学物理实验教学研究
    物理微格教学
    教育实习

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 太阳光谱仪光学狭缝智能视觉装调与检测系统开发,企事业单位委托科技项目,2024年
  • 2. 教育数字化转型的本质、逻辑架构与生态化发展策略研究,吉林省教育厅项目,2024年
  • 3. 吉林省基础教育数字化赋能现状、挑战与对策研究,吉林省哲学社会科学规划项目委托项目,2023年
  • 4. 2018年吉林省全民科学素质建设重点项目东北师范大学物理探索科技馆专业科普教育基地创建项目,省、市、自治区科技项目,2018年
  • 5. 基于虚拟仿真实验教学的学生科学素养提升研究,吉林省教育厅项目,2015年
  • 6. S对IB掺杂ZnO薄膜物性影响及机制研究,其他课题,2015年
  • 专著:
  • 1. 初中物理教学装备配置标准,北京师范大学出版集团,01-6年
  • 论文:
  • 1. 大概念在教育研究中的热点与趋势,中学物理,2022年
  • 2. 基于SOLO分类理论的高中物理“机械能”学习进阶研究,中学物理,2021年
  • 3. 物理观念水平视角下物理试题的能力层次结构分析-以2019年全国I卷为例,中学物理,2021年
  • 4. Influence of Au doping concentration on structural and optical properties of ZnO:Au films fabricated through magnetron sputtering,OPT MATER,2020年
  • 5. 国内物理学科核心素养的研究动态、热点与趋势——基于CiteSpace的可视化分析,中学物理,2020年
  • 6. 初中物理教学中社会情绪学习渗透的策略,中学物理,2019年
  • 7. 浅谈物理学史在培养学生学科核心素养中的作用——以库仑定律教学为例,物理教师,2019年
  • 8. 依托高校物理演示实验室建设专业科普教育基地,第十四届高等学校物理演示实验教学研讨会,2019年
  • 9. 热力学视角下“晶体的熔化与凝固实验”问题探究,物理实验,2018年
  • 10. 信息技术环境下大学物理实验教学新路径,全国高等学校第十三届物理演示实验教学研讨会论文集,2017年
  • 11. Tailoring structure and magnetic characteristics of strontium hexaferrite via Al doping engineering,J MAGN MAGN MATER,2017年
  • 12. Mechanochemical remediation of PCB contaminated soil,CHEMOSPHERE,2017年
  • 13. 基于量子化学理论研究氯代阻燃剂得克隆的降解路径,吉林大学学报(理学版),2016年
  • 14. Study of degradation mechanism of dechlorane plus by mechanochemical reaction with aluminum and quartz sand,CHEM ENG J,2016年
  • 15. Study of solid solubility of gold doped in ZnO films and its effect on optical properties,2015 International Conference on Optoelectronics and Microelectronics(ICOM),2015年
信息维护