职  称:教授
研究方向:二语习得;语料库语言学
办公电话:
办公地点:外语楼313
电子邮件:zhanghp387@nenu.edu.cn

个人简历

张会平,1981年生人,英语语言文学博士,东北师范大学外国语学院英语系,教授,博士生导师,东北师范大学首批“仿吾青苗人才”,外国语学院中国基础外语教育研究中心常务副主任。主要从事二语习得、语料库语言学研究,在International Journal of Corpus Linguistics, Frontiers in Psychology, 《外语教学与研究》《现代外语》《外国语》等期刊发表二语习得系列论文四十余篇。在外语教学与研究出版社、东北师范大学出版社出版专著四部。目前主持建成“中国英语初学者口语语料库”,协助刘永兵教授建成“英语学习者写作语料库”与“中学英语课堂话语语料库”,协助新加坡教育部建成“新加坡日常用语笔语语料库”、并协助日本东京外国语大学建成ICCI语料库的中国大陆学习者子库。主持国家社会科学基金青年项目一项(完成)、国家社会科学基金一般项目一项(在研)、吉林省教育厅重点项目一项(已结),吉林省哲学社会科学规划项目一项(已结)、校级项目多项。先后作为主要参加人参加了多项国家社科基金重点/一般项目与教育部人文社科规划基金项目。担任国内外多家SSCI/CSSCI刊物的匿名评审工作,新加坡华文教研中心项目外审专家。 主要学习与工作经历如下: 2005年7月于曲阜师范大学外国语学院获学士学位,专业:英语教育; 2009年7月于北京邮电大学语言学院获硕士学位,专业:外国语言学及应用语言学; 2013年7月于东北师范大学外国语学院获博士学位,专业:英语语言文学; 2011年2月-9月于新加坡南洋理工大学华文教研中心工作,兼职研究助理。 2013年7月至今于东北师范大学外国语学院英语系任教。 2016年评聘为博士研究生导师。 招生方向:外国语言学及应用语言学、英语语言文学、学科教学

社会兼职

  • Corpus Linguistics and Linguistic Theory匿名审稿人
  • International Review of Applied Linguistics in
  • Language Teaching匿名审稿人
  • 《语言学研究》匿名审稿人
  • 新加坡华文教研中心项目外审专家
  • 《中国文艺评论》英文编辑
  • 《艺术评论》英文编辑
  • 《解放军外国语学院学报》匿名审稿人
  • Frontiers in Psychology匿名审稿人
  • 《现代外语》匿名审稿人

获奖情况

  • 主要科研获奖情况:
    1. 第十六届“新标准杯”基础英语教育教学论文大赛一等奖
    2. 吉林省高等教育学会第十三届优秀高教科研成果奖三等奖
    3. 吉林省社科联第五次社会科学优秀成果奖优秀奖
    4. 吉林省“优秀博士论文”奖
    5. 博士生“国家奖学金”
    6. 东北师范大学“科研一等奖”
    7. “21世纪杯”全国英语演讲比赛地区决赛一等奖指导教师奖、三等奖指导教师奖
    8.  2021“外研社·国才杯”吉林省特等奖第一名指导教师奖、二等奖指导教师奖;
    9. 2021“外研社·国才杯”全国决赛三等奖指导教师奖
    10.  2022年A刊评价同行评议推荐专家
    11.“吉林省第十二届教育科学研究优秀成果奖”二等奖,省级

教学信息

  • 1. 本科生“综合英语”1&2 
    2. 本科生“应用语言学”
    3. 本科生“经典文献研读”
    4. 硕士生“语言学概论”(专题)
    5. 硕博研究生“语料库语言学”
    6. 博士研究生“应用语言学前沿专题研讨”、“应用语言学理论与实证研究”
    7. 林甸一中实习基地指导教师(2013年秋)
    8. 朝阳一中实习基地指导教师(2014年秋)

科研信息

  • 主持项目:
    1. 中国英语学习者句法—语用界面结构习得研究,国家社会科学基金一般项目,2020年(在研)
    2. 基于使用的英语初学者口笔语发展现状及规律研究,国家社会科学基金青年项目,2014-2019年(已结,等级:良好)
    3. 吉林省中学生英语口语习得规律研究,吉林省教育厅重点项目,2014年(已结,等级:A类优秀)
    4. 初级英语学习者句法—语用界面结构习得研究,吉林省哲学社会科学规划项目,2020年(已结)
    5. 基于使用的英语初学者口笔语发展现状及规律研究(学术交流),校内青年基金项目,2015年(已结)
    6. 中国英语学习者话语标记语使用特征研究,东北师范大学博士生重点项目,2011-2013年。(已结)
    7. 中国多语种二语习得者语言能力发展规律研究,东北师范大学校级青年基金团队项目,2021年。(在研)
    
    主要参加项目:
    1.“影响中学基础英语教学质量的多因素系统研究”(07AYY003),国家社会科学基金重点项目,主持人:刘永兵教授,2007—2010年。主要负责部分章节写作、编辑(已结项),排名第5/5。
    2.“中学生外语语言能力发展的系统性和差异性研究”(12YJA740050),教育部规划项目,主持人:刘永兵教授,2012-2016年,(已结项)排名第1/1。
    3. “新加坡日常用语笔语语料库的建设与词表生成”,新加坡教育部重点项目(2010-2013年)。语料库的主要建设者之一;《联合早报分级词表》的主要生成者之一。(已结)
    
    专著:
    1. 《英语初学者口笔语发展特征研究》,外语教学与研究出版社,2021年。
    2. 《基于语料库的中国学习者英语语法与语用研究》,东北师范大学出版社,2011年。
    3. 《中学生英语语言能力发展的系统性研究》,东北师范大学出版社,2014年。
    4. 《中国英语初学者词汇-语法习得研究》,东北师范大学出版社,2021年。
    
    主要发表论文:
    1. 语言接触量假说回眸与前瞻,外语学刊,2022(1):106-112. (一作)(CSSCI扩展版)
    2. 句法—语用界面视角下中国学习者英语长式被动结构的习得研究,解放军外国语学院学报(1)(通讯作者)(CSSCI扩展版)
    3. 研究生介入评价使用的发展特征研究,现代外语,2023(1):56-68. (二作)(CSSCI)
    4. The features and factors in the acquisition of English existential constructions at the syntax–pragmatics interface by Chinese learners. Front. Psychol. 13:983547.doi: 10.3389/fpsyg.2022.983547(通讯作者)(SSCI)
    5. Multimodal Irregular Self-Selection in Chinese Postgraduate English as a Foreign Language Learners’Conversation: When, How, and Why, Frontiers in Psychology,2022,13: 1-17.(通讯作者)(SSCI)
    6. 中国三语初学者英语书面语句法复杂度发展特征研究,解放军外国语学院学报,2022(3):111-119(通讯作者)(CSSCI扩展版)
    7. 国际三语习得研究前沿可视化分析,《语言学研究》2022年第三辑.(通讯作者)(CSSCI集刊)
    8. A Dynamic Systems Study on Complexity, Accuracy, and Fluency in English Writing Development by Chinese University Students. Frontiers in Psychology. 2022,13(通讯作者)(SSCI)
    9. Review of Schmid (2020): The dynamics of the linguistic system: Usage, conventionalization, and entrenchment, Review of Cognitive Linguistics,2022,20(1): 297–303.(通讯作者)(SSCI)
    10. 二语学术词汇接受-产出连续统的发展特征. 现代外语, 2022, 45(5): 671-683. (通讯作者)(CSSCI)
    11. 复杂理论视域下大学生英语写作能力发展特征探究——基于潜变量增长曲线建模与回溯建模的混合设计.外语界,2022(4):22-30+39.(通讯作者)(CSSCI)
    12. Developmental Features of Lexical Richness in L3 Writings by Chinese L3 Beginner Learners,Frontiers in Psychology, 2021,12:1-12.(通讯作者)(SSCI)
    13. Developmental Features of Lexical Richness in English Writings by Chinese Beginner Learners(SSCI). Frontiers in Psychology,2021,12.(一作)(SSCI)
    14. 中国英语学习者书面语形态复杂度的动态发展研究,外语研究,2021, 38(5): 62-69. (通讯作者)(CSSCI扩展版)
    15. 句法-语用界面视角下英语句法学习理论探究. 外语学刊, 2021年(一作)(CSSCI扩展版)
    16. 中学生笔语句法复杂度发展特征研究. 外语研究,2020年(一作)(CSSCI扩展版)
    17. 中国英语初学者写作词汇丰富性的发展特征研究,现代外语,2020年(独作)(CSSCI)
    18. 中国英语初学者写作词块使用特征研究,解放军外国语学院学报,2020年(独作)(CSSCI扩展版)
    19. 高中生英语写作词汇丰富性发展特征研究,基础外语教育,2019年(二作)
    20. 中国英语初学者不同词类范畴之间的混用研究,外语教学理论与实践,2019年(独作)(CSSCI)
    21. 概念迁移视域下中国英语初学者动词范畴内部混用探究,外语教育研究前沿,2019年 (独作)(CSSCI扩展版)
    22. 语法概念迁移视域下的英语副词学习——以添加关系副词为例, 外语学刊, 2019年(独作)(CSSCI扩展版)
    23. 中国初中生笔语句法复杂度对比研究,基础外语教育,2019年(二作)
    24. 概念迁移视角下中国英语初学者代词混淆研究,现代外语,2018年(独作)(CSSCI)
    25. 认知语言学视域下的二语学习概念迁移理论探究,外语与外语教学,2015年(二作)(CSSCI)
    26. 小句信息扩展功能视域下的连接词But及其搭配研究,外语教学,2015年(一作)(CSSCI)
    27. 语言、文化、思维方式之关系论,语言学研究,2014年(一作)(CSSCI集刊)
    28. 中国英语初学者的连缀句偏误与语法概念迁移,外语教学与研究,2014年(一作)(CSSCI)
    29. A corpus study of most frequently used English verbs by Chinese beginner learners from a conceptual transfer perspective(SSCI),INTERNATIONAL JOURNAL OF CORPUS LINGUISTICS,2014年(一作)(SSCI)
    30. 语言相对论之百年传承,外语研究,2014年(一作)(CSSCI扩展版)
    31. 英语词汇学习与概念迁移,外语与外语教学,2013年(博士期间)(一作)(CSSCI)
    32. 新及物性模式下中国学生语法隐喻的习得历程,外国语,2013年(博士期间)(一作)(CSSCI)
    33. 语言相对论视域下的英语隐喻性介词学习与概念迁移,外语教学,2013年(博士期间)(一作)(CSSCI)
    34. 英语介词学习与概念迁移——以常用介词搭配与类联接为例,外语教学与研究,2013年(博士期间)(一作)(CSSCI)
    35. 添加关系话语标记语的句法特征分析——一项基于学习者语料库的对比研究,当代外语研究,2013年(博士期间)(一作)(外语核心)
    36. Chinese Learners use of English Exitential Sentences: A corpus-based study,语言学教育研究,2012年(博士期间)(独作)(日本应用语言学文集,外刊)
    37. Use and Misuse of Cohesive Devices in the Writings of EFL Chinese Learners:a Corpus-based Study,Developmental and Crosslinguistic Perspectives in Learner Corpus Research,Benjamin Publishing House, 2012年(博士期间)(二作)(外刊)
    38. 人际隐喻认知视域下的英汉否定转移现象研究,外语教学,2011年(博士期间)(一作)(CSSCI)
    39. 社会认知主义视域下的外语教学与传统外语教学的关系思考与定位,中国外语 ,2011年(博士期间)(二作)(CSSCI)
    40. 中学英语教师课堂话语语法复杂度,外语电化教学 ,2011年(博士期间)(二作)(CSSCI)
    41. 英语存在句误用及时态使用特征对比研究,学术界 ,2011年(博士期间)(二作)(CSSCI)
    42. 基于语料库的中学英语教师课堂话语标记语研究,外语教学与研究,2010年(博士期间)(一作)(CSSCI)
    43. 基于语料库的中学英语课堂规约话语研究,外语与外语教学,2010年(博士期间)(二作)(CSSCI)
    44. 英语专业口语话语联系语的使用研究——一项基于语料库的对比研究,中南大学学报,2009年(硕士期间)(二作)(CSSCI扩展版)
    45. 基于语料库的英汉转移否定的情态隐喻功能与认知理据分析,北京邮电大学学报,2009年(硕士期间)(独作)(人文核心)
    46. 基于语料库的输出假设研究——英语存在句缩略式的使用特征分析,四川外国语学院学报,2008年(硕士期间)(二作)(CSSCI扩展版)
    47. 中国英语专业学生笔语中话语联系语的使用——基于语料库的研究,沈阳大学学报,2008年(硕士期间)(一作)
    48. 中国二语学习者英语作文中存现句否定式的使用特征——一项基于中外写作语料库的对比研究,山西农业大学学报(社科版),2008年(硕士期间)(一作)
    49. 中国英语专业学生英语存在句肯定式的使用特征——一项基于语料库的研究,北京邮电大学学报,2008年(硕士期间)(二作)(人文核心)

其它信息

    语料库建设: 1. 主持建成“中国英语初学者口语语料库” 2. 协助刘永兵教授建成 “英语学习者写作语料库”与“中学英语课堂话语语料库” 3. 协助新加坡教育部建成“新加坡日常用语笔语语料库” 4. 协助日本东京外国语大学建成ICCI语料库(“国际跨语言学中介语语料库”)的中国大陆学习者子库
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