职　　称：副教授
研究方向：
办公电话：
办公地点：

个人简历

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 2012-08-16 第二十届优秀高教科研成果奖 二等奖
  • 2010-12-01 2010年吉林省高等学校教育技术成果奖 一等奖
  • 2012-12-01 吉林省社会科学界联合会第四次社会科学优秀成果奖 优秀奖
  • 2012-12-20 第五届长春市社会科学优秀成果奖 三等奖
  • 2004-12-01 2004年吉林省高等学校教育技术成果 三等奖
  • 2010-08-17 第四届长春市社会科学优秀成果奖 一等奖
  • 2011-04-26 吉林省首届社会科学基金项目优秀成果奖 三等奖
  • 2010-11-01 2010年吉林省高等学校教育技术成果（论文类）一等奖 一等奖

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 教育技术项目实践
  • 现代教育技术
  • 信息技术教学技能
  • 教育实习
  • 教育研习
  • 教育技术学（博士）
  • 教育科学研究方法（教技学硕）
  • 中小学教育研究方法净
  • 教育技术学前沿
  • 现代教育技术学专题讲座
  • 教育技术学（硕士）班,教育技术学（硕士）
  • 教育统计与spss（教育技术学）
  • 教育科学研究方法
  • 教育统计与SPSS（教技专硕）
  • 教育统计与SPSS（现代教育技术）
  • 博士-教育技术学
  • 教育统计与spss（教技学硕）
  • 教育技术学（硕士）班
  • 微格教学
  • 教育统计与spss
  • 教育技术综合实践
  • 现代教育技术（全日制教育硕士）
  • 教育统计与测评
  • 毕业论文
  • 应用实践
  • 现代教育技术11班
  • 现代教育技术（音乐、美术班）
  • 现代教育技术2班
  • 思想政治教育班
  • 现代教育技术1班
  • 美术班
  • 思政班
  • 基础实践2
  • 基础实践1
  • 现代教育技术3班
  • 教育传播学
  • 教育电视节目编导与制作

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 项目：
  • 1. 数字化互动博物馆网站建设开发（子课题），国家艺术基金，2018年
  • 2. 一汽解放青岛汽车有限公司场区景观媒体制作，企事业单位委托项目，2012年
  • 3. 移动技术与大学英语听说教学深层结合的研究，校内青年基金项目，2012年
  • 4. 移动技术支持的混合式学习环境下提高大学生英语口头交际能力的研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2011年
  • 5. 基于情境感知的移动学习研究，吉林省教育厅项目，2010年
  • 6. 泛在学习视野下终身教育体系的构建研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2008年
  • 7. 泛在学习环境下终身教育体系的构建研究，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2008年
  • 8. 泛在学习背景下构建终身学习的理论与实践研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2008年
  • 专著：
  • 1. 现代教育技术——教师培训的原理与方法，东北师范大学出版社，2021年
  • 2. 信息技术支持下的教与学，东北师范大学出版社，2014年
  • 3. 大学生礼仪*，上海交通大学出版社，2011年
  • 论文：
  • 1. 国内外人工智能在基础教育中应用的研究综述，现代教育技术，2019年
  • 2. 基于词频分析和可视化共词网络图的国内外移动学习研究热点对比分析，现代远距离教育，2014年
  • 3. 生态学视角下的网络学习资源筛选模式研究，现代远距离教育 ，2013年
  • 4. 开放大学建设研究述评，远程教育杂志 ，2012年
  • 5. 移动技术促进英语听说教学的实证研究，现代远程教育研究，2011年
  • 6. 基于境脉感知的移动混合式学习系统设计，现代远距离教育 ，2010年
  • 7. 基于境脉感知的泛在学习环境模型构建，中国电化教育 ，2010年
  • 8. 普适计算支持下的泛在学习环境设计，现代远距离教育 ，2009年
  • 9. 对流式视频进行注释网络点播学习系统的设计，长春大学学报，2006年
  • 10. The Design of Personalized and Collaborative Web-Based Learning Environment，Review and New Perspectives:Selected Papers from the International Conference on e-Education 2004，2004年
  • 11. 基于网络的个性化、协作式学习环境的设计 ，中国电化教育 ，2003年
  • 12. “积极参与”模型：一种适用于高等教育改革的新的教学模型，2002北京教育技术国际论坛论文集，2002年
暂停信息维护