职  称:教授
研究方向:马克思主义理论研究 思想政治教育基础理论研究 比较思想政治教育研究 政治哲学研究 文化哲学研究
办公电话:85099053
办公地点:东北师范大学 思想政治教育研究中心
电子邮件:liy355@nenu.edu.cn

个人简历

1981.09-1985.07 东北师范大学 政治教育系 哲学学士 2006(在职) 吉林大学 哲学社会科学院 马克思主义哲学学科(专业) 哲学硕士 2010.09-2015.07 东北师范大学 思想政治教育研究中心 法学博士 2011.03- 东北师范大学 思想政治教育研究中心 教授 博硕导师 2013.08-2014.08 中国社会科学院 马克思主义研究院 高级访问学者 2015.12-2020.12 中国社会科学院 国家文化安全与意识形态建设研究中心常务理事

社会兼职

  • 东北师范大学 思想政治教育研究中心 思想政治教育基础理论研究所所长
  • 全国哲学社会科学规划基金项目评审、成果鉴定专家
  • 吉林省教育厅及教育部项目评审、成果鉴定专家
  • “中国社会科学院创新工程”项目成果鉴定专家
  • 中国社会科学院 国家文化安全与意识形态建设研究中心常务理事
  • 教育部人文社会科学研究项目通讯评审专家
  • 中国历史唯物主义协会常务理事

获奖情况

  • 1.   论文《论思想政治教育的理论彻底性问题》 获吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖(2015年);
    2.   论文《文化自觉:高校思想政治教育的理性逻辑》获吉林省高等教育学会第十三届优秀高教科研成果奖二等奖(2014年);
    
    3.   论文《高校思想政治理论教育创新发展的文化含量》获教育部高校德育创新发展研究成果二等奖(2009年);
    
    4.   论文《高校思想政治教育创新发展的多元张力》获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖 (2009年)证书编号:0902055;
    
    5.   论文《大学通识教育的文化精神向度 》 获吉林省第八届社会科学优秀成果奖论文类三等奖(2010年12月)获吉林省第六届教育科学优秀成果一等奖 (2009年)证书编号:0901023;
    
    6.   论文《高校思想政治教育创新发展的理念空间》获吉林省高等教育学会第十一届优秀高教科研成果一等奖(2010年);
    
    7.   论文《拓展高校思想政治教育的创新空间》获吉林省高等教育学会第十一届优秀高教科研成果二等奖(2010年);
    
    8.   《浅析大学生思想政治教育中逆反心理的成因及对策》,获1995年吉林省第三届社会科学优秀成果奖;
    
    9.   《高校思想政治理论课教师创造性教学的张力结构》,获首届中国高等教育改革与发展研究成果奖(2005年),又获全省高校优秀德育论文二等奖 (2005年);
    
    10. 《高校思想政治理论课教师创造性教学的基本内涵及特征》,获吉林省第五届教育科学优秀成果二等奖 (2006年)证书编号:060137;
    
    11. 《都市社区发展和社区文化建设》,获2001年吉林省社会学会优秀科研成果一等奖;
    
    12. 《与时俱进,开创“两课”教育教学新局面》,获2002年省高校德育学会优秀论文二等奖;
    
    13. 《高校德育学与哲学》,获吉林省高等教育学会第五次优秀高教科研成果著作类二等奖;
    
    14. 《高校思想政治理论课主体性教学的践行范式》,获吉林省高等教育学会第十届高教科研优秀成果二等奖,证书编号:508323409。

教学信息

  • 1.马克思主义基本原理(本科生课程);
    2.马克思主义哲学原理(本科生课程);
    3.马克思主义政治经济学原理(本科生课程);
    4.形势与政策(本科生课程);
    5.邓小平理论与“三个代表”重要思想概论(成教课程);
    6.德育哲学(研究生课程);
    7.科学社会主义理论与实践(研究生课程); 
    8.自然辩证法问题研究(研究生课程);
    9.公共领域问题研究(研究生课程);
    10.马克思主义基本原理专题研究(研究生课程);
    11.马克思主义基本范畴及科学体系研究(研究生课程);
    12.辩证唯物主义与历史唯物主义原理

科研信息

  • 项目:
    1.“掌握意识形态工作领导权、话语权、管理权研究”,马克思主义理论研究和建设工程重大项目,2015年
    2. 应用思想政治教育基础理论研究,校内重点培育项目,2016年
    3. 思想政治教育话语权研究,国家社会科学基金项目重点项目,2015年
    4.新时期高校意识形态工作存在的问题与对策研究,校内党建研究项目 ,2013年
    5.文化自觉:高校思想政治教育的问题与出路,教育部人文社会科学研究项目规划基金项目,2011年
    6.文化自觉问题研究,吉林省教育厅“十一五”社会科学项目,2010年
    7.思想政治理论教育的文化含量问题研究,吉林省教育厅“十一五”社会科学项目,2009年
    8.中国特色社会主义公共文化服务体系建设研究,吉林省哲学社会科学规划基金项目,2008年
    9.大学通识教育的文化精神和实践路径问题研究,全国教育科学规划项目,2007年
    10.思想政治理论教育创新发展的文化边界问题研究,教育部人文社会科学研究规划项目,2006年
    11.高校思想政治教育创新发展空间的构建与拓展问题研究,中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题,2006年
    12.高校思想政治教育创新发展的整合向度和张力结构研究,吉林省教育科学规划重点课题,2006年
    13.正义与和谐社会问题研究,吉林省教育厅人文社科项目,2005年
    论文:
    1. 高校思想政治理论课应狠抓课堂建设,红旗文稿,2016年
    2. 主旋律影片欣赏对大学生价值观的教育功能,沈阳师范大学学报(社会科学版),2016年
    3. “中国梦”的文化场域与大学文化建设,思想政治教育研究,2016年
    4. 思想政治教育话语权的内在规定,马克思主义研究,2016年
    5. 21世纪中国的马克思主义与历史唯物主义——2015年中国历史唯物主义学会年会综述,马克思主义研究,2015年
    6. 论大学班级文化建设:功能、问题与行动,大学教育科学,2014年
    7. 高等教育国际化的跨文化理性,东北师大学报(哲学社会科学版),2014年
    8. 比较思想政治教育研究的问题、规定及范式,社会科学战线,2014年
    9. 论思想政治教育的理论彻底性问题,马克思主义研究,2014年
    10. 文化自觉:高校思想政治教育的研究定位,思想理论教育导刊,2014年
    11. 文化自觉:高校思想政治教育的理性逻辑,中国高等教育 ,2013年
    12. 文化自觉的内在逻辑,高校理论战线,2013年
    13. 文化理性:高校思想政治教育的自觉追求,大学教育科学 ,2012年
    14.对普世价值的文化态度,长白学刊,2012年
    15.文化边界:高校思想政治理论教育创新发展的理性自觉,思想教育研究,2012年
    16.思想政治教育的网络辐射力探析,思想教育研究,2017
    17.文化自觉的三重释义,东北师大学报(哲学社会科学版) ,2012年
    18.现代之后是怎样追寻主体的,长春工业大学学报(社会科学版),2010年
    19.大学通识教育的认识障碍及其超越,现代教育科学(高教研究),2010年
    20.拓展高校思想政治教育的创新空间,现代教育科学(高教研究),2009年
    21.高校思想政治教育创新发展的理念空间,中国高等教育,2009年
    22.高校思想政治教育创新发展的多元张力,教育理论与实践,2009年
    23.大学通识教育的文化精神向度,社会科学战线,2009年
    24.高校思想政治教育创新的二维空间,长春工业大学学报(高教研究版),2008年
    25.高校思想政治理论教育创新发展的文化含量,东北师大学报(哲学社会科学版),2008年
    26.高校思想政治教育创新发展的整合向度,现代教育科学(高教研究),2008年
    27.文化取向:高校思想政治理论教育的理性自觉,长春工业大学学报(高教研究版),2008年
    28.和谐社会的普遍正义前提,长春工业大学学报(社会科学版),2008年
    29.正义的人性根据:政治设计的基本维度,长春工业大学学报(社会科学版),2007年
    30.高校思想政治理论课主体性教学的践行范式,现代教育科学(高教研究),2007年
    31.高校思想政治理论课教师创造性教学的张力结构,长春大学学报,2005年
    32.高校思想政治理论课教师创造性教学的基本内涵及特征,中国高教研究,2005年
    33.移动互联网背景下高校思想政治理论课教师话语权主导权研究,思想政治教育研究,2016年
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