1.   论文《论思想政治教育的理论彻底性问题》 获吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖（2015年）；
2.   论文《文化自觉：高校思想政治教育的理性逻辑》获吉林省高等教育学会第十三届优秀高教科研成果奖二等奖（2014年）；

3.   论文《高校思想政治理论教育创新发展的文化含量》获教育部高校德育创新发展研究成果二等奖（2009年）；

4.   论文《高校思想政治教育创新发展的多元张力》获吉林省第六届教育科学优秀成果二等奖 （2009年）证书编号：0902055；

5.   论文《大学通识教育的文化精神向度 》 获吉林省第八届社会科学优秀成果奖论文类三等奖（2010年12月）获吉林省第六届教育科学优秀成果一等奖 （2009年）证书编号：0901023；

6.   论文《高校思想政治教育创新发展的理念空间》获吉林省高等教育学会第十一届优秀高教科研成果一等奖（2010年）；

7.   论文《拓展高校思想政治教育的创新空间》获吉林省高等教育学会第十一届优秀高教科研成果二等奖（2010年）；

8.   《浅析大学生思想政治教育中逆反心理的成因及对策》，获1995年吉林省第三届社会科学优秀成果奖；

9.   《高校思想政治理论课教师创造性教学的张力结构》，获首届中国高等教育改革与发展研究成果奖（2005年），又获全省高校优秀德育论文二等奖 （2005年）；

10. 《高校思想政治理论课教师创造性教学的基本内涵及特征》，获吉林省第五届教育科学优秀成果二等奖 （2006年）证书编号：060137；

11. 《都市社区发展和社区文化建设》，获2001年吉林省社会学会优秀科研成果一等奖；

12. 《与时俱进，开创“两课”教育教学新局面》，获2002年省高校德育学会优秀论文二等奖；

13. 《高校德育学与哲学》，获吉林省高等教育学会第五次优秀高教科研成果著作类二等奖；

14. 《高校思想政治理论课主体性教学的践行范式》，获吉林省高等教育学会第十届高教科研优秀成果二等奖，证书编号：508323409。

1.历史唯物主义与人类命运共同体专题（硕博课程）
2.新时代思想政治教育前沿问题研究（本硕课程）
3.社会主义核心价值观专题（硕博课程）
4.马克思主义基本原理（本科生课程）；
5.马克思主义哲学原理（本科生课程）；
6.马克思主义政治经济学原理（本科生课程）；
7.形势与政策（本科生课程）；
8.邓小平理论与“三个代表”重要思想概论（成教课程）；
9.德育哲学（研究生课程）；
10.科学社会主义理论与实践（研究生课程）； 
11.自然辩证法问题研究（研究生课程）；
12.公共领域问题研究（研究生课程）；

项目：
1.“掌握意识形态工作领导权、话语权、管理权研究”，马克思主义理论研究和建设工程重大项目，2015年
2.思想政治教育话语权研究，国家社会科学基金项目重点项目，2015年
3.应用思想政治教育基础理论研究，校内重点培育项目，2016年
4.新时期高校意识形态工作存在的问题与对策研究，校内党建研究项目 ，2013年
5.文化自觉：高校思想政治教育的问题与出路，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2011年
6.文化自觉问题研究，吉林省教育厅“十一五”社会科学项目，2010年
7.思想政治理论教育的文化含量问题研究，吉林省教育厅“十一五”社会科学项目，2009年
8.中国特色社会主义公共文化服务体系建设研究，吉林省哲学社会科学规划基金项目，2008年
9.大学通识教育的文化精神和实践路径问题研究，全国教育科学规划项目，2007年
10.思想政治理论教育创新发展的文化边界问题研究，教育部人文社会科学研究规划项目,2006年
11.高校思想政治教育创新发展空间的构建与拓展问题研究，中国高等教育学会教育科学“十一五”规划重点研究课题，2006年
12.高校思想政治教育创新发展的整合向度和张力结构研究，吉林省教育科学规划重点课题，2006年
13.正义与和谐社会问题研究，吉林省教育厅人文社科项目，2005年
学术成果：
1.论文“论中国特色社会主义的文化张力”（李艳）《马克思主义研究》    2017.04；
2.论文“思想政治教育话语权的内在规定” （李艳）《马克思主义研究》    2016.03（《人大复印资料•思想政治教育》2016年第7期全文转载）；
3.论文“论思想政治教育的理论彻底性问题”（李艳）《马克思主义研究》，2014年；
论文“新时代中国特色社会主义政治安全的内在逻辑”（李艳）《思想理论教育导刊》2018.03；
4.论文“应用思想政治教育研究的内在规定及学理特征”（李艳）《东北师大学报(哲学社会科学版)》2018.01；
5.论文“新时代高校思想政治理论课话语权建设:任务、挑战和方略”（李艳）
《贵州省党校学报》2018.02；
6.论文“协同视域下网络思想政治教育话语权构成要素研究”（李丽、李艳）《学校党建与思想教育》2018.01；
7.论文“习近平人类命运共同体思想的三重价值观”（李青璇、李艳）《学理论》2018.08；
8.论文“在新时代新要求中拓展高校主题文化活动”（李艳）《红旗文稿》2017.24；
9.论文“探究微信“公众账号”对于大学生日常生活所带来的影响——基于知、情、行等三个维度”（徐晓滢、李艳）《思想政治教育研究》2017.02；
10.论文“思想政治教育的网络辐射力探析”（崔瑞霞、李艳）《思想教育研究》2017.03；
11.论文“掌控高校意识形态工作话语权的方略研究”（马荣华、李艳）《思想理论教育导刊》2017.04；
12.论文“讲好中国故事—提升大学生思想政治教育话语权的四重意蕴”（李丽、李 艳、刘迪）《思想政治教育研究》2017.06；
13.论文“牢牢掌握高校思想政治教育话语权” （李丽、李艳）《思想教育研究》2017.12；
14.论文“大学生生命认知问卷编制及发展特点研究”（徐晓滢、李艳）《高校辅导员》2017.06；
15.高校思想政治理论课应狠抓课堂建设，红旗文稿，2016年
16.主旋律影片欣赏对大学生价值观的教育功能，沈阳师范大学学报(社会科学版)，2016年
17. “中国梦”的文化场域与大学文化建设，思想政治教育研究，2016年
18.21世纪中国的马克思主义与历史唯物主义——2015年中国历史唯物主义学会年会综述，马克思主义研究，2015年
19. 论大学班级文化建设：功能、问题与行动，大学教育科学，2014年
20. 高等教育国际化的跨文化理性，东北师大学报（哲学社会科学版），2014年
21. 比较思想政治教育研究的问题、规定及范式，社会科学战线，2014年
22. 文化自觉：高校思想政治教育的研究定位，思想理论教育导刊，2014年
23. 文化自觉：高校思想政治教育的理性逻辑，中国高等教育 ，2013年
24. 文化自觉的内在逻辑，高校理论战线，2013年
25. 文化理性：高校思想政治教育的自觉追求，大学教育科学 ，2012年
26.对普世价值的文化态度，长白学刊，2012年
27.文化边界：高校思想政治理论教育创新发展的理性自觉，思想教育研究，2012年
28.思想政治教育的网络辐射力探析，思想教育研究，2017
29.文化自觉的三重释义，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
30.现代之后是怎样追寻主体的，长春工业大学学报（社会科学版），2010年
31.大学通识教育的认识障碍及其超越，现代教育科学（高教研究），2010年
32.拓展高校思想政治教育的创新空间，现代教育科学（高教研究），2009年
33.高校思想政治教育创新发展的理念空间，中国高等教育，2009年
34.高校思想政治教育创新发展的多元张力，教育理论与实践，2009年
35.大学通识教育的文化精神向度，社会科学战线，2009年
36.高校思想政治教育创新的二维空间，长春工业大学学报（高教研究版），2008年
37.高校思想政治理论教育创新发展的文化含量，东北师大学报（哲学社会科学版），2008年
38.高校思想政治教育创新发展的整合向度，现代教育科学（高教研究），2008年
39.文化取向：高校思想政治理论教育的理性自觉，长春工业大学学报（高教研究版），2008年
40.和谐社会的普遍正义前提，长春工业大学学报（社会科学版），2008年
41.正义的人性根据：政治设计的基本维度，长春工业大学学报（社会科学版），2007年
42.高校思想政治理论课主体性教学的践行范式，现代教育科学（高教研究），2007年
43.高校思想政治理论课教师创造性教学的张力结构，长春大学学报，2005年
44.高校思想政治理论课教师创造性教学的基本内涵及特征，中国高教研究，2005年
45.移动互联网背景下高校思想政治理论课教师话语权主导权研究，思想政治教育研究，2016年
专著：
大学生应用思想政治教育研究,东北师范大学出版社，2017年。
译著：
不让一个公民掉队，人民出版社，2016年。