黄鹤

生物教育测量与评测
微格教室
临班188
教育见习3
生物学微格教学
中学生物学教学设计
教育实习
信息技术在生物学教学中的应用
课程标准解读与分析
生物教育实习
教育见习7
2021级全日制学科教学
2020级全日制学科教学（生物）
2020级课程与教学论硕士
2020课程与教学论（硕士）
2017级学科教学（生物）
2019级学科教学（生物）
2015级在职教育硕士课
临班284
2018级学科教学（生物）（全日制专业学位）
2018级免师教育硕士
2016-2018级课程与教学论硕士
2019级课程与教学论（硕士）
2021级全日制
2021级课程与教学论硕士
2018级学科教学（生物）
2020级全日制
2017级学科教学硕士课
临班120
2022级课程与教学论硕士
2020级免师
2021级免师
2019级全日制学科教学（生物）
生物微格教学2
临班215
2019级公费师范生教育硕士
基础实践1
基础实践2组
毕业论文13
毕业论文39
毕业论文
生物微格教学1组
生物微格教学2组
基础实践1组
毕业论文37

项目：
1. 师范生本硕一体化教育实践体系构建与实施研究，吉林省教育厅项目，2024年
2. 农村高中生物学校本课程开发模式的研究与实践，吉林省教育科学规划课题，2022年
3. 初中生物学教学中中美两国学生探究能力比较研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2015年
4. 中美日三国初中生科学探究能力的比较研究，吉林省教育厅项目，2014年
5. 基于新课程的初中生物学生探究能力培养的实践研究，校内青年基金项目，2011年
专著：
1. 生物学教育研究导引，科学出版社，2022年
2. 农村中学生物学课程资源开发与利用，广西教育出版社，2021年
3. 生物学课程与教学论（第二版），东北师范大学出版社，2019年
4. 中学生物学科知识体系与疑难问题解析，教育科学出版社，2018年
5. 学生为本与高效课堂，中国轻工业出版社，2015年
6. 生物必修2遗传与进化三维随堂精练，吉林出版集团，2008年
7. 实验探究报告生物选修1，吉林出版集团，2008年
8. 生物选修3现代生物科技专题三维随堂精练，吉林出版集团，2008年
9. 生物学核心概念的发展——高中生物新课程的科学史，人民教育出版社，2007年
10. 生物学核心概念的发展，人民教育出版社，2007年
11. 课程标准与教学大纲对比分析高中生物，东北师范大学出版社，2005年
12. 生物新课程教学设计与案例，高等教育出版社，2003年
论文：
1. 基于生命观念的初、高中教材“生物与环境”主题的衔接分析，生物学教学，2023年
2. 基于卓越教师培养的生物学本科生“文献阅读与科技论文写作”课程教学改革探索，高校生物学教学研究(电子版)，2020年
3. 指向教学改进的“科学探究能力类型评价”，教育科学研究，2019年
4. 美国理科教学中探究水平研究的特点及启示，外国教育研究，2012年
5. 探究式教学实施程度评价的一种探索：SIRA课堂观察模式，教育发展研究，2012年
6. 初中生物学科校本课程开发的经验省思——以《家政与营养》课程开发为例，当代教育科学（原名山东教育科研），2012年