科研课题：
1. 师范院校教育实习中“专业学习社群”的运作模式和实践方法研究, 吉林省教育厅项目, 2015年
2. 师范院校教育实习中“大学—学校学习共同体”的运作模式和实践方法研究, 吉林省教育科学规划课题普通规划课题, 2015年
3. 教育多元化与教师发展, 政府委托项目中央其它部门委托项目, 2015年

学术专著：
1. Navigating Educational Change in China: Contemporary History and Lived Experiences, Springer International Publishing AG, 2017年
2. 教育选择, 北京师范大学出版社, 2017年
3. 职前英语教师教育实习研究, 东北师范大学, 2014年


学术论文：
1. Journey to the West: The overseas learning experiences of Chinese teacher educators in Canada. Teaching and Teacher Education(SSCI), 2021年
2. 澳加英教师教育借调教师聘用模式：经验、问题与启示, 高等教育研究, 2021年
3. 加拿大教育博士项目：目标、举措与特色, 外国教育研究, 2021年
4. 科技时代教育如何守护“内空间”—威廉派纳课程思想解读, 教师教育学报, 2021年
5. 高校“教学型”教职：制度设计与发展路径--基于加拿大英属哥伦比亚比亚大学案例分析, 比较教育研究, 2020年
6. Tailored for China: did it work? Reflections on an intensive study abroad programme for Chinese student teachers(SSCI), Teachers and Teaching: Theory and Practice, 2019年
7. 教学调查科技(TPI)的应用及对我国教师教育的启示，教育科学，2018年
8. 不同阶段中小学教师发展需求比较分析，东北师大学报(哲学社会科学版），2017年
9. 加拿大英属哥伦比亚大学教师教学及其研究能力发展项目，外国教育研究，2016年
10. Empty Success or Brilliant Failure：An Analysis of Chinese Students study Abroad Experience in a Collaborative Master of Education Program, Journal of Studies in International Education(SSCI), 2015年
11. Exploring Chinese teachers commitment to being a cooperating teacher in a University-Goverment-School initiative for rural practicum placements(SSCI), Asia Pacific Journal of Education(SSCI), 2014年
12. The practicum experiences of English Language Major student teacher during a period of profound curriculum reform in China(SSCI), International Journal of Educational Development(SSCI), 2014年
13. “教师学习”研究的发展及其对职前教师教育的启示，外国教育研究 ，2010年
14. 教学内容知识：教师教育中教学实践课程的重点，教育发展研究，2010年
15. 教育实习中的“三角关系”探析，教育科学，2010年