职  称:副教授
研究方向:语文课程与教学,语文教师教育,中外母语教育比较
办公电话:0431-85099068
办公地点:文学院B106
电子邮件:xup494@nenu.edu.cn

个人简历

四川成都人,东北师范大学学士、硕士,北京师范大学博士。东北师范大学文学院副教授,硕士生导师。教育部“教师资格考试项目”、“高中语文核心素养测试项目”特聘专家,中国高等教育学会语文教育专业委员会理事,东北师范大学“第二届专业教育硕士教学指导委员会”委员,长春市教育局基础教育研究团队特聘专家,西北师范大学国培计划特聘专家。主持、参与国家社科基金项目,教育部人文社科项目,协同中心评价项目,校级教学改革项目7项;出版教材专著6部,发表论文20余篇;获得省级、校级奖励8项。 2000.09-2004.07 在东北师范大学文学院学习,获文学学士学位; 2004.09-2006.07 在东北师范大学文学院学习,获教育学硕士学位; 2006.07-2009.06 在四川内江师范学院中文系任教,兼任美国Peace Corps四川地区汉语教师; 2009.09-2013.07 在北京师范大学教育学部学习,获教育学博士学位; 2011.03-2011.06 在西藏大学师范学院支教; 2014.07-2014.08 在北京大学教育学院Summer School学习,主修质性研究方法,获结业证书; 2009.07至今在东北师范大学文学院任教。

社会兼职

  • 中国高等教育学会语文教育专业委员会理事
  • 长春市教育局基础教育研究团队特聘专家
  • 西北师范大学国培计划特聘专家

获奖情况

  • 2016年吉林省首届高等学校“本科教学新秀”
    2016年东北师范大学“优秀教师奖”(新星奖)
    2015年吉林省第九届教育科学成果优秀奖(著作一等奖)
    2014年第二届全球教师教育峰会“教师教育研究青年学者”称号
    2014年东北师范大学教学技能大赛“最佳导师奖”
    2014年北京师范大学第一届“优秀博士论文奖”
    2012年吉林省社会科学界联合会第四次社会科学“优秀成果奖”
    2012年东北师范大学“优秀研究生辅导员”称号
    2011年东北师范大学“优秀研究生辅导员”称号
    2010年全国首届新语文教育尖峰论坛论文“特等奖”

教学信息

  • 本科课程:
    《语文课程与教学论》
    《语文教师基本技能训练》
    《语文课程标准与教材研究》
    《语文教学示范与引领》
    《信息技术与语文教学应用》
    硕士课程:
    《语文教材研究》
    《语文教育研究方法论》
    《中国语文教育史》
    《语文教育测量与评价》
    《语文教育名家研究》

科研信息

  • 主持项目:
    2015年东北师范大学卓越教师培养计划课程改革项目“基于卓越语文教师培养的语文教学论课程改革”。(项目批准号:1300133003)
    2015年东北师范大学教师发展中心教学学术支持项目“语文教师教育课程设计与实施研究”(项目批准号:15B1XZJ001)。
    2014年东北师大青年基金交流项目“中学语文教科书价值取向研究”(项目编号:DX14010)。2013年教育部人文社科青年基金项目“中学语文教科书价值取向研究:流变规律与现实影响”(项目编号:13YJC880087)。
    2014教师教育协同创新中心总体设计合作研究重大项目“高素质教师成长规律与培养方式变革研究”子课题“高中语文学科核心内容及其教学策略研究”(项目编号:XTZX20130002)
    2011年国家社科基金重点项目“20世纪文学教育的历史回顾与现实意义”子课题“20世纪中学语文教科书文学选文研究”(项目编号:11AZD067)。
    参与项目:
    2016年教育部“高中语文核心素养测试”项目(核心成员);
    2015年至今 长春市基础教育质量检测项目(初中语文学科负责人)
    2014年教育部人文社科规划课题“农村语文教师专业知识素养的问题与对策”(项目编号:14YJA880062)。(第一参与人)。
    2014年教育部国家级教师教育精品课程建设《中学语文学科课程标准与教材研究》(批准文件:教育部办公厅教师厅函[2013]2号)。(第一参与人)
    2011年东北师范大学教师教育研究基金委项目“农村语文教师专业发展与师范生教育一体化研究”(项目批准号:DSJSJY20090213)。(第一参与人)
    2010年教育部基础教育二司委托课题“高中语文教科书使用情况跟踪比较研究”。(第一参与人)。
    2009年教育科学“十一五”规划重点课题“语文教育的阶段衔接及比较研究”(项目编号:DDA090188)。(第一参与人)。
    著作教材:
    小学语文课程标准与教材研究,教育科学出版社,2016年。(参编)
    高师院校复合型艺术人才培养研究,吉林人民出版社,2016年。(合著)
    发展学科教学知识:语文教师专业成长的新路径,北京师范大学出版社,2014年。(独著)
    和名师一起读语文新课标,教育科学出版社,2013年。(参编)
    语文教学能力实训教程,高等教育出版社,2012年。(参编)
    初中语文课程与教学,东北师范大学出版社,2009年。(副主编)
    学术论文(近五年):
    整本书阅读:内涵、价值与挑战,中学语文教学,2017(1).
    基于学习任务群的高中语文教科书编制,中学语文教学,2017(3).
    实用文读写:语文课程的重要内容,中学语文教学,2017(5).
    批判性阅读教学内容探索 ,语文建设,2016(10).
    中国语文科阅读评估的新视界,中学语文教学,2016(6).
    聚焦学科教学知识 变革语文教学论课程,中学语文教学,2015(12).
    标准驱动的美国母语教师专业评价体系,外国中小学教育,2012(12).
    How does Teaching Experience Affect the Development of Pre-service Teachers’ PCK?,第二届全球教师教育峰会论文精选集,2014.
    国外中学教材评价研究的比较及启示,外国中小学教育,2012(7).
    中国中学阅读教学的进展及趋势,Korean Literature & Language Education,2011(10).
    高中实验教科书使用情况跟踪调研的实施构想,课程•教材•教法,2011(9).
    国外母语课程发展的动态及趋势,河北师范大学学报(教育科学版),2011(2).
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