（1）教育部霍英东教育基金会高等院校青年教师奖，国家级，2018年
（2）第八届全国高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）青年奖（论文类），国家级，2020年
（3）第八届高等学校科学研究优秀成果奖（人文社科）二等奖（咨询报告类），国家级，2020年
（4）第五届全国教育科学研究优秀成果三等奖（专著类），国家级，2016年
（5）第二届“明远教育奖”，顾明远教育研究发展基金，2015年
（6）民进中央2015年度参政议政成果二等奖，民进中央办公厅，2015年
（7）吉林省第十届社会科学优秀成果奖一等奖，省级社科，2014年
（8）吉林省第七届教育科学优秀成果奖一等奖，省级教科，2012年
（9）吉林省第八届教育科学优秀成果奖一等奖，省级教科，2013年
（10）吉林省第九届教育科学优秀成果奖一等奖，省级教科，2015年
（11）吉林省第十届教育科学优秀成果奖一等奖，省级教科，2017年
（12）吉林省第十一届教育科学优秀成果奖一等奖，省级教科，2019年

本科生：《教育研究方法》
研究生：《农村教育经济学专题》《教育与社会研究方法I》《专业理论与论文研习》《基于数据科学的农村教育政策研究》等

项目：
1. 乡村振兴和教育现代化背景下农村教育发展战略研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学重大课题，2021年
2. 吉林省教育综合评价改革研究，吉林省教育厅项目，2021年
3. 乡村教师生活补助中央奖补办法研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2020年
4. 2019年文化名家暨“四个一批”人才工程项目，政府委托项目中央其它部门委托项目，2020年
5. 编外临时聘用教师管理及入编问题研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
6. 新时代促进城乡义务教育一体化发展、解决“城镇挤农村弱”、“大班额”等问题研究，教育部人文社会科学研究项目专项任务项目，2018年
7. 农村教师整体发展与体制机制综合改革研究，教育部人文社会科学研究项目基地重大项目，2016年
8. 吉林省农村教师结构优化与编制需求预测研究，吉林省教育厅项目，2016年
9. 新城镇化背景下我国农村教师资源优化配置政策研究，国家“万人计划”青年拔尖人才项目，2015年
10. 新城镇化背景下我国农村教师资源优化配置政策研究（团队），校内青年基金项目青年团队，2014年
11. “单独二孩”政策实施后学校布局调整研究，国家社会科学基金项目青年项目，2014年
12. 吉林省义务教育教师资源一体化配置机制研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2013年
13. 发展报告子课题：农村高中教育问题研究，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2012年
14. 我国区域内教师资源一体化配置机制研究（学术），校内青年基金项目，2012年
15. 区域内义务教育教师资源一体化配置机制研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2012年
16. 我国区域内教师资源一体化配置机制研究，校内青年基金项目，2011年
17. 城乡义务教育教师一体化配置机制研究，全国教育科学规划课题教育部教育学青年专项课题，2011年
专著：
1. 人口变动与学校布局调整研究，人民出版社，2023年
2. 农村学校布局调整决策的科学化、民主化与道义化研究，教育科学出版社，2014年
论文：
1. 场域理论视域下“县管校聘”管理改革的行动空间，北京社会科学，2022年
2. 乡村振兴背景下乡村教师补充机制研究，中国电化教育，2022年
3. 技术嵌入与资源优化——信息技术对农村教师编制需求结构的调节作用研究，中国电化教育，2022年
4. 身份区隔与认同危机：乡村振兴背景下编外教师职业承诺研究，华东师范大学学报(教育科学版)，2022年
5. 乡村振兴背景下学前教师编制标准研究，华东师范大学学报(教育科学版)，2022年
6. 乡村振兴背景下农村幼儿教师离职倾向的影响机制研究——基于有调节的中介效应分析，华东师范大学学报(教育科学版)，2022年
7. 乡村振兴背景下农村教师工资收入决定机制研究，华东师范大学学报(教育科学版)，2022年
8. 乡村振兴背景下农村教师队伍建设的政策理路、执行陷阱与改革逻辑，华东师范大学学报(教育科学版)，2022年
9. 编外用师问题治理：结构矛盾与制度突破，教师教育研究，2022年
10. 教师“县管校聘”政策执行的制约因素与路径选择——基于史密斯政策执行过程模型的分析，教育与经济，2022年
11. 破“五唯”背景下地方本科高校教师职称评审：问题省思与实践路径，黑龙江高教研究，2022年
12. 工作特征对农村教师工作压力的影响研究——基于工作要求—资源模型的实证分析，基础教育，2021年
13. “县管校聘”管理改革推进中的问题分析及对策探讨，中国电化教育，2021年
14. 面向2035的乡村教师队伍需求结构预测与建设规划，中国教育学刊，2021年
15. 荣誉何以提升农村教师的地位认同？——基于混合研究设计的分析，复旦教育论坛，2021年
16. 我国驱动高素质教师在乡村留任的政策机制研究，理论月刊，2021年
17. 县域教师交流政策的场域脱嵌与优化路径——基于全国13省50县的政策文本计量分析，教师教育研究，2021年
18. 农村教育高质量发展的多重挑战与改革建议，中国教育学刊，2020年
19. 指向科学决策的农村教育实证研究，华东师范大学学报（教育科学版），2020年
20. 农村留守儿童越轨行为风险与防范体系构建，教育科学研究，2020年
21. 农村家长的“教育焦虑”从何而来，人民论坛，2020年
22. 乡村小规模学校如何突破教师队伍建设难题？——基于大国型、先发型、文化同源型国家的比较研究，教育学术月刊，2020年
23. 信息化消弭城乡教育发展鸿沟的空间、障碍与路径，中国电化教育，2020年
24. 教育精准扶贫的难为与可为——基于新制度主义视角的分析，理论月刊，2020年
25. 我国乡村教师工作负担的问题表征、不利影响与调适策略——基于全国18省35县的调查研究，中国教育学刊，2020年
26. 我国义务教育资源空间布局优化研究，教育研究，2019年
27. 如何回归“适度规模”——基于美国研究生培养规模调节机制的比较研究，研究生教育研究，2019年
28. 农村教育治理现代化：科学内涵、形态变迁及实践路径，教育学术月刊，2019年
29. 乡村青年教师的流动意愿与稳定政策研究——基于个人-环境匹配理论的分析视角，教育发展研究，2019年
30. 新中国70年农村教师政策的演变与审思——基于1949-2019年农村教师政策文本的分析，西南大学学报（社会科学版），2019年
31. 新中国70年基础教育学校布局调整政策的演变逻辑——基于1949—2019年国家政策文本的分析，教育与经济，2019年
32. 乡村教师生活补助政策评估与优化——基于东中西部8省8县的调查分析，华中师范大学学报（人文社会科学版），2019年
33. 乡村教师队伍稳定机制研究，东北师大学报（哲学社会科学版），2019年
34. 农村教师编制制度改革研究，中国教育学刊，2019年
35. 改革开放以来我国农村教师队伍建设问题研究，理论月刊，2019年
36. 新时代乡村教师队伍建设的多维目标与改革方向，教育发展研究，2018年
37. 如何跨越“高位波动陷阱”——提高义务教育巩固率的国际比较研究，比较教育研究，2018年
38. 乡村教师综合待遇的劳动定价、差序补偿与微观激励研究，东北师大学报(哲学社会科学版)，2018年
39. 好的政策研究是科学性与人文性的交互融合——基于农村教育政策研究的探索，华东师范大学学报(教育科学版)，2018年
40. 我国农村小规模学校教师队伍建设研究，教育研究，2017年
41. 推进计划补短板，光明日报，2017年
42. 农村学校公用经费测算标准研究，中国教育学刊，2017年
43. 农村教育问题驱动下的量化研究，华东师范大学学报(教育科学版)，2017年
44. 我国农村教师编制的关键问题与改革建议，人民教育，2017年
45. 农村娃，怎样“吃”出强壮的未来，光明日报，2017年
46. 县域内教师交流的机制梗阻与政策重建，中国教育学刊，2016年
47. 发展教学点不能只算眼前“经济账”，光明日报，2016年
48. “编随人走”并非治本之策——兼议科学解决城区学校缺编难题，中国教育报，2016年
49. 我国农村教师编制结构优化研究，教育研究，2016年
50. 农村幼师遭遇职业苦恼，中国教育报（4000字以上理论文章），2016年
51. 我国城镇义务教育学校布局调整研究，教育研究，2015年
52. 农民工随迁子女普惠性民办校发展的困境与政策应对，华中师范大学学报(人文社会科学版)，2015年
53. 新城镇化、“单独二孩”政策与学校布局调整新走向，东北师大学报(哲学社会科学版)，2015年
54. 让城更多城市吸纳随迁子女，社会科学报，2015年
55. 新城镇化背景下我国农村教师的核心问题与政策应对，东北师大学报（哲学社会科学版），2014年
56. 我国城乡教育一体化的实现逻辑、现实冲突与未来走向，现代教育管理，2014年
57. 我国农村学校教师编制测算模型研究，教育研究，2014年
58. 我国农村普通高中的生存困境与出路，教育发展研究 ，2013年
59. 义务教育质量评价的基本原理、路径与方法，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年
60. 农民工随迁子女公办校的教育质量困境与应对策略 ，教育发展研究 ，2013年
61. 农村高中如何留住优秀教师，中国教育报，2012年
62. 科学化·民主化·道义化——论农村学校布局调整决策模型的三重向度，教育研究，2012年
63. 大学生就业不公平问题探析，教育研究，2011年
64. 我国农村地区学校撤并的问题与对策研究——基于东中西六地的调查分析，湖南师范大学教育科学学报，2011年
65. 教师资源分布特征及其形成——基于我国中部某省小学阶段教师的调查分析，教育发展研究 ，2011年
66. 农村小规模学校学生学业成绩问题研究——以西南某县为例，中国教育学刊 ，2011年
67. 新型农村社会养老保险试点状况及对策——基于吉林省5000农户的调查研究，调研世界，2011年
68. 论进城务工人员随迁子女义务教育后的升学困境与破解思路，教育探索，2010年
69. 进城务工人员随迁子女公办学校入学机会问题探讨，教育发展研究 ，2009年