高旭
东北师范大学体育学院
个人简历
高旭(1979.12-),吉林省吉林市人。现为东北师范大学体育学院基础理论教研室主任,博士,副教授,硕士生导师。 ★研究方向:体育锻炼与心理健康,体育教学心理学原理。 ★兴趣爱好:网球、马拉松、游泳、电影、烹饪。 ★工作、学习简历: 1999.9-2003.6:东北师范大学体育学院体育教育专业,获教育学学士学位. 2003.9-2006.6:北京体育大学研究生院运动心理专业,获教育学硕士学位. 2013.9-2017.6:东北师范大学体育学院体育教育训练学专业,获教育学博士学位. 2006.9至今:东北师范大学体育学院体育人文社会学教研室教师.
7.荣获2023 世界休闲体育科学大会专题报告一等奖,2023.7. 6.荣获东北师范大学第十九届哲学社会科学研究优秀著作一等奖,2022.1 5.荣获第16届吉林省优秀高教科研成果论文类一等奖,2021.3 4.荣获2019-2020年度东北师范大学体育学院院级“三育人”先进称号,2020.6 3.荣获东北师范大学体育学院2019全国教师基本功大赛“优秀指导教师”称号,2019.6 2.荣获东北师范大学体育学院“优秀共产党员”称号,2016.9 1.荣获第六届长春市社会科学优秀成果-“论文类三等奖”,2014.6
1.本科生课程:《体育心理学》、《锻炼心理学》. 2.研究生课程:《体育心理学专题研究》、《运动心理学》、《体育教学论》、《体育科研方法》.
一、科研项目 (一)主持项目 9.民族传统体育文化认同铸牢我国青少年中华民族共同体意识研究.吉林省教育厅,2024.1 8.信息技术与体育心理学本科课堂教学深度融合路径与实践研究.吉林省教育厅,2023.1 7.青少年学业成绩与体育锻炼关联、促进研究. 吉林省十四五规划,2022.5 6.体育师范生学科理解力现状特征及其促进研究. 东北师范大学教师发展中心,2021.11 5.贫困大学生心理健康特征及其运动干预研究. 中国大学生体育协会,2021.1 4.东北师范大学线上线下混合式课程培育项目. 东北师范大学教务处,2021.2 3.体育教学中师生关系的特点、影响因素及促进策略. 吉林省教育厅项目,2014.6 2.老年人心理状态调查. 科技部子课题,2013.5 1.身体锻炼中老年认知功能的积极影响. 吉林省体育协会,2010.12 (二)参与项目 6.中小学体育学习兴趣提升的机制与路径研究. 吉林省教育“十四五”规划项目,2020.11 5.新时代乡村体育教师共同体构建的实现路径及政策协同研究. 全国教育科学规划课题,2018.7 4.多种定向练习与ADHD儿童认知康复的关系研究. 教育部人文社科项目,2016.6 3.体育学习兴趣的发生机理及其变化规律研究. 国家社会科学基金项目,2015.6 2.民族传统体育文化教育对我国青少年社会主义核心价值观形成的研究. 教育部人文社科项目,2013.6 1.开放式运动技能学习原理及其实证研究. 全国教育科学规划课题,2010.6; 二、科研论文(第一作者) 14.自我决定理论视角下体育课堂“学、练、赛”主动性提升的关键要点与实施策略.中国学校体育,2024/2 13.城市老年人社区休闲体育习惯的养成机制与推进路径研究.2023 世界休闲体育科学大会.2023/7 12.我国运动技能研究的学术梳理及动态演进.呼伦贝尔学院学报,2023/2 11.文化认同、自主动机在教育环境与运动行为间的链式中介:学校武术视角.第十二届全国体育科学大会,2021/11 10.青少年武术运动行为影响因素及促进策略研究.沈阳体育学院学报,2021/4 9.中学生武术文化认同:结构、量表及特点.沈阳体育学院学报,2019/4 8.身体锻炼对中老年认知功能的积极效应:基于老化态度、一般自我效能中介模型检验. 沈阳体育学院学报, 2015/03 7.社会主义核心价值观视角下民族传统体育文化的传承与发展.中国学校体育(高等教育), 2015/01. 6.民族传统体育文化与青少年社会主义核心价值观教育的逻辑联系及融合创新. 思想政治教育研究, 2014/05. 5.身体锻炼对中老年认知功能的影响:老化态度的中介作用. 北京体育大学学报, 2013/12 4.同伴关系:通向学校适应的关键路径. 东北师大学报(哲学社会科学版), 2010/02 3.儿童社会性发展对学校适应影响及教育启示. 吉林省教育学院学报, 2009/09. 2.SCL-90在国内体育领域中的误用.天津体育学院学报, 2008/02 1.临床症状自评量表在心理健康评定中的误区. 中国心理卫生杂志, 2006/10 三、专著、教材 3.中学生体育课堂环境感知与教学设计的融合及实践研究. 吉林大学出版社,2023.10 2.中学生武术文化认同实证研究.北京:中国社会科学出版社.2020.8 1.体育心理学. 长春:东北师范大学出版社. 2015.5