职  称:教授
研究方向:英语学科教学,教育技术学
办公电话:85099679
办公地点:外语学院404
电子邮件:lud090@nenu.edu.cn

个人简历

2020至今 东北师范大学外国语学院 教授,博士生导师 2014--2018 东北师范大学信息与软件工程学院 博士(教育技术学专业) 2013--2020 东北师范大学外国语学院 副教授 2009--2010 新加坡南洋理工大学教育学院 进修教师 2005-2013 东北师范大学外国语学院 讲师 2002-2005 东北师范大学外国语学院 研究生 1998-2002 东北师范大学外国语学院 本科生

社会兼职

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 2013-07-15 吉林省第八届教育科学优秀成果奖 一等奖
  • 2009-07-01 吉林省高等教育学会第十一届优秀高教科研成果奖 三等奖

教学信息 (数据来源:教务处)

  • 大学英语2(体育、艺术类)18
  • 大学英语2134
  • 大学英语4(体育、艺术类)37
  • 英语4
  • 大学英语3听力67
  • 大学英语1(体育、艺术类)(4)
  • 大学英语414
  • 大学英语1(体育、艺术类)19
  • 大学英语2131
  • 大学英语1
  • 大学英语3听力70
  • 大学英语413
  • 大学英语3听力68
  • 大学英语3听力69
  • 大学英语3听力66
  • 大学英语3133
  • 大学英语读写1
  • 大学英语读写194
  • 大学英语3186
  • 大学英语3183
  • 大学英语3130

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 思辨能力培养为导向的大学英语写作混合学习活动设计与应用研究,教育部人文社会科学研究项目青年基金项目,2016年
  • 2. 高校混合学习现状、问题与对策研究,吉林省哲学社会科学规划项目重点项目,2016年
  • 3. BB平台辅助下大学生批判性思维培养策略及效果研究——基于使用英语写作教学,校内青年基金项目,2014年
  • 4. 语料库在英语写作教学中的应用研究,吉林省教育厅项目,2011年
  • 专著:
  • 1. 批判性思维导向的混合学习环境设计与应用研究——以大学实用英语写作课为例,东北师范大学出版社,2019年
  • 2. 跨文化交际2,长春出版社,2016年
  • 3. 国际商务礼仪英文教程,北京大学出版社,2010年
  • 4. 跨文化交际,长春出版社,2009年
  • 5. 兰登书屋:英语智慧阅读一周通,长春出版社,2007年
  • 6. 兰登书屋:英语全能写作一周通,长春出版社,2007年
  • 论文:
  • 1. 批判性思维导向的学习环境干预模型及策略—— 一项基于设计的研究,东北师大学报(哲学社会科学版),2020年
  • 2. 高中英语教师整合技术的学科教学知识水平调查及提升策略研究,中小学英语教学与研究,2019年
  • 3. The effects of a critical thinking oriented instructional pattern in a teriary EFL argumentative writing course(SSCI),HIGHER EDUCATION RESEARCH&DEVELOPMENT,2019年
  • 4. Critical Thinking Cultivation in English Reading Instruction in Senior High Schools(ISSHP),Processingds of the Seventh Northeast Asia International Symposuim on Language, Literature and Translation,2018年
  • 5. The Effect of Processing Instruction on Students' Learning of Grammatical Forms,PROCEEDINGS OF THE SIXTH NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE, LITERATURE AND TRANSLATION,2017年
  • 6. Learner and Instructor Perception of Corpus Use in EFL Writing(ISSHP),PROCEEDINGS OF THE FIFTH NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE, LETERATURE AND TRANSLATION,2016年
  • 7. 丹麦移动学习推进的经验与启示,中国远程教育,2015年
  • 8. Incorporating Second Life into Business English Instruction in Universities in China(ISSHP),Proceedings of the Third Northeast Asia International Symposium on Language, Literature and Translation,2014年
  • 9. 美国基础教育中SBAC英语评价体系的特点与启示,现代教育管理,2013年
  • 10. UNESCO亚太地区教育信息化绩效指标体系的诠释与启示,外国教育研究 ,2013年
  • 11. 信息化发展阶段论对教育信息化评估体系的启示,现代情报,2013年
  • 12. “高级检索方法”在高校信息素养教育中地位及作用研究,现代情报,2013年
  • 13. “高级检索方法”在高校信息素养教育中地位及应用研究,现代情报,2013年
  • 14. The Construction of Cultural Values in China Secondary School English Textbooks: A Critical Discourse Analysis(ISSHP),PROCEEDINGS OF THE SECOND NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE, LITERATURE AND TRANSLATION,2012年
  • 15. 基于网络的大学英语听力教学改革,大学外语教学改革与研究文集,2008年
  • 16. 浅谈社会语言学在大学英语教学中的作用,大学外语教学改革与研究文集,2008年
  • 17. 大学英语课堂上教师的语码转换,21世纪外语教学与研究,2008年
  • 18. 网络多媒体与大学生英语写作,世纪外语教学,2007年
  • 19. 浅谈大学英语教学中的跨文化导入,世纪外语教学,2007年
  • 20. 学习动机对英语口语的影响,世纪外语教学与研究——吉林省大学外语教学研究会论文汇编吉林出版集团有限责任公司,2006年
  • 21. A Study of Speech Act of Complaint in Chinese College Students,文化传播与社会发展,2005年
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