- 中国高等教育学会高校人事人才与教师发展研究分会理事（2021-2026）
- 中国教育发展战略学会人才发展专业委员会委员（2019-）
- 国家留学基金评审专家（2018-）
- 全国研究生教育评估监测专家（2021-）
- 2022届中国人文社会科学期刊评价专家
- 吉林省人力资源社会保障厅项目评审专家（2020-）
- Psychology Research and Practice 编委（2022-）
- 《国家教育行政学院学报》审稿人（2018-）
- The Journal of General Psychology 审稿人（2020-）
- School Psychology International 审稿人（2022-）
张剑
东北师范大学人事处
职 称：研究员（自然科学）
研究方向：教师教育/高教管理
办公电话：0431-85099901
办公地点：行政综合楼
研究方向：教师教育/高教管理
办公电话：0431-85099901
办公地点：行政综合楼
个人简历
1998.09-2002.07 东北师范大学生命科学学院生物科学专业 理学学士 2002.09-2005.07 东北师范大学生命科学学院生态学专业 理学硕士 2011.09-2015.12 东北师范大学生命科学学院生态学专业 理学博士 2012.03-2013.03 新加坡南洋理工大学南洋公共管理研究生院 公共管理硕士 2015.06-2015.07 加拿大英属哥伦比亚大学教育学院 访学 2016.04-2021.10 东北师范大学教育学部教育学专业 博士后合作研究 2016.08-2016.08 美国哈佛大学教师多样化发展中心 访学 2005.07-2008.09 东北师范大学人事处人才资源办公室/师资科 职员 2006.04-2008.09 东北师范大学净月校区人事工作办公室 职员（兼职） 2008.09-2011.12 东北师范大学人事处师资科 科长 2010.03-2012.03 国家留学基金管理委员会规划发展部 项目主管（借调） 2011.12-2013.12 东北师范大学高层次人才工作办公室 副主任 2013.12-2017.01 东北师范大学教师教学发展中心 副主任 2016.10-2017.10 教育部教师工作司教师管理与师德建设处 干部（借调） 2016.12-2022.06 东北师范大学 副研究员 2017.01- 至今 东北师范大学人事处 副处长 2018.09-2018.12 教育部人事司人才与专家处 干部（借调） 2020.10-2020.12 中共东北师范大学委员会2020年第三轮巡察工作第三巡察组 副组长 2022.06-至今 东北师范大学 研究员
社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
- 2022-06-30 吉林省第十二届教育科学研究优秀成果奖 二等奖
- 2019-09-18 吉林省第十一届教育科学优秀成果奖 二等奖
- 2018-11-13 吉林省第十五届高等教育科研成果奖 一等奖
- 2018-10-15 第八届长春市社会科学优秀成果奖 二等奖
- 2017-06-01 吉林省第十届教育科学优秀成果奖 一等奖
- 2012-12-01 2012届连“环”挑战赛 三等奖
教学信息 （数据来源：教务处）
科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
- 项目：
- 1. 吉林省高校青年教师职业成就动机与激励机制研究，吉林省教育厅项目，2023年
- 2. 博士后项目：高校青年教师教学能力发展的结构模型与归因研究，政府委托项目，2020年
- 3. 高校初任教师教学能力的成长模型与评价策略研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2018年
- 4. 高素质教育人才培养背景下的高 校初任 教师专业发展 提升，全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题，2016年
- 5. 吉林省高校初任教师专业发展路径与对策研究，吉林省教育厅项目，2015年
- 6. 吉林省高校初任教师专业发展的路径选择与政策研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2015年
- 论文：
- 1. A social cognitive model predicting international students’ cross‑cultural adjustment in China，Current Psychology，2023年
- 2. Chinese University Faculty's Occupational Well-Being: Applying and Extending the Job Demands-Resources Model，JOURNAL OF CAREER DEVELOPMENT，2021年
- 3. Examining Effects of Self-Efficacy on Research Motivation Among Chinese University Teachers: Moderation of Leader Support and Mediation of Goal Orientations（SSCI），JOURNAL OF PSYCHOLOGY，2019年
- 4. Interaction patterns on populations of two clonal species in restoring succession series in a degraded meadow in Northeast China，PHYTON-INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL BOTANY，2017年
- 5. “双一流”建设的“道”与“器”，中国高等教育，2017年
- 6. 我国教师教学能力研究的热点与展望——基于2005-2015年CNKI期刊文献的计量分析，教育理论与实践，2017年
- 7. 生态学视阈下的高校青年初任教师专业发展环境研究，国家教育行政学院学报，2017年
- 8. 秉承先生遗志谱写科学真章，中国教育报，2017年
- 9. 回归教育本原的教师专业发展，光明日报，2016年
- 10. Growth of clonal modules on Agropyron michnoi in the Songnen Plain of Northeast China，PHYTON-INTERNATIONAL JOURNAL OF EXPERIMENTAL BOTANY，2015年
- 11. Survey and Study on the Effects of New Media Technology on College Students，2015 International Conference on Engineering Management, Engineering Education and Information Technology，2015年
- 12. Interactive Teaching Mode of Biology course under the New Media Technology，3rd International Conference on Material,Mechanical and Manufactruing Engineering，2015年
- 13. 新加坡高等教育国际化发展战略分析，南大湖畔，2012年
- 14. 两个生态型羊草种群的营养更新特征分析，内蒙古民族大学学报（自然科学版），2004年
- 15. 林间草地硬质早熟禾无性分株构件的定量分析，中国草地，2003年
- 专利：
- 一种移动多媒体课堂教学装置 2017-08-08
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