职  称:教授
研究方向:英语教师教育,英语课程与教学
办公电话:85099679
办公地点:外国语学院317
电子邮件:liuly778@nenu.edu.cn

个人简历

刘丽艳 教育学博士,东北师范大学外国语学院教授、博士生导师,外国语学院外语教育与研究中心主任。基础教育国培专家,人教社初中英语教材培训专家,中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事,吉林省高中外语学科教学指导专业委员会主任委员。获评全国教育硕士优秀教师,东北师范大学教学优秀奖。主持国家社科教育学一般项目和省级重点项目各一项。近年来在学术期刊上发表SSCI和 CSSCI论文15篇,出版专著2部。主要研究方向:英语教师教育、英语课程与教学。

社会兼职

  • 中国教育发展战略学会教师发展专业委员会理事
  • 基础教育国培专家
  • 人教社初中英语教材培训专家
  • 吉林省高中外语学科教学指导专业委员会主任委员

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 2006-12-01 2006年吉林省高等学校教育技术成果二等奖 二等奖

教学信息 (数据来源:教务处)

  • 微格教学(文)
  • 外语教学模式与方法
  • 英语阅读4
  • 英语课程与教学论
  • 英语微格教学
  • 课程标准解读与教材分析7
  • 英语阅读与写作14
  • 英语阅读与写作1
  • 21外应博士
  • 1
  • 21学科
  • 临班1127
  • 临班1407
  • 微格教学(文科)
  • 临班1401
  • 临班1660
  • 临班1367
  • 20外应博士
  • 临班1206
  • 临班1140
  • 课程与教学论(硕士)
  • 2020级学科教学(英语)免师
  • 英语学科课程开发与教材分析
  • 临班1265
  • 英语教学设计与实施
  • 临班1412
  • 临班1418
  • 外语教学论专题
  • 临班1371
  • 临班1207
  • 文献阅读与研讨
  • 临班1204
  • 临班1120
  • 临班1299
  • 教师教育:前沿理论、学科思维与论文研习
  • 临班1163
  • 临班1399
  • 临班1125
  • 2019级学科教学(英语)免师
  • 20外应
  • 临班1537
  • 英语视听说8
  • 专硕-外语教学论专题
  • 英语阅读与写作26
  • 临班1372
  • 英语阅读与写作19
  • 英语阅读与写作123
  • 英语阅读与写作2
  • 英语阅读与写作227
  • 英语阅读与写作216
  • 英语微格教学14
  • 英语阅读与写作23
  • 小学英语教学
  • 英语微格教学6
  • 英语阅读与写作117
  • 英语视听说10
  • 英语微格教学12
  • 英语微格教学3
  • 英语写作2
  • 英语阅读与写作238
  • 英语阅读与写作130
  • 英语视听说11
  • 英语视听说9

科研信息

  • 1.Exploring the Influence of Perceived Classroom Environment on Learner Autonomy in a Chinese EFL Learning Context, Frontiers in Psychology,2022年10月.
    2.Unpacking the Development of Chinese Preservice English as a Foreign Language Teachers’ Professional Knowledge,Frontiers in Psychology,2022年6月.
    3.教师培养课程对全日制教育硕士专业知识发展的贡献—以D大学英语教育硕士为例,教育科学,2021年1月.
    4.高校教师教学能力评价指标体系建构—基于德尔菲法的调查研究,高教探索,2021年12月.
    5. Understanding the Development of Chinese EFL Student-Teachers' Pedagogical Content Knowledge(SSCI),Frontiers in Psychology,2021年2月.
    6.教师培养课程对全日制教育硕士专业知识发展的贡献—以 D 大学英语教育硕士为例,教育科学,2021年1月.
    7.使用英语原声材料提升高中生文化意识的行动研究,中小学英语教学与研究,2020年12月.
    8.教育理论引领思想,教学实践指导行为,中小学英语教学与研究,2020年7月.
    9.高中英语教师英语专业知识来源的调查研究,中小学英语教学与研究,2019年7月.
    10.加强科研伦理和学风建设,光明日报理论版,2019年3月.
    11.有效教学与小学英语教师专业知识发展研究,东北师大学报(哲学社会科学版),2018年.
    12.基于学科教学实践平台的全日制英语教育硕士培养模式研究,研究生教育研究,2017年.
    13.高中英语教师的教师知识水平的调查研究,中小学英语教学与研究,2017年.
    14.协同与融合:全日制教育硕士研究生培养中的双导师制研究,学位与研究生教育,2016年.
    15. Development of an English Classroom Environment Inventory and Its pplication in China—Application of Structural Equation Modeling in Educational Research and Practice,2013年.
    16.高中英语课堂环境与学习成果的关系研究,外语教学理论与实践,2012年.
    17.中学英语课堂环境量表的编制与初步应用,外语教学理论与实践,2010年.
    18.亚洲课堂环境研究进展与启示,东北师大学报(哲学社会科学版),2010年.
    19.西方课堂环境测量工具研究述评,外国教育研究,2009年.
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