李艳梅

高中化学必修教学实践（下）
中学化学教学综合实践（上）
中学化学课程与教学改革
中学化学教学技能水平测试
化学教学设计与反思
中学化学教学能力水平测试
中学化学课程改革
参加学术活动
文献阅读
中学化学课程与教材逻辑体系分析
中学化学教学技能强化训练
化学课程与教学改革
学科教学(化学)
化学专题教学法
中学化学教学实验研究4
中学化学教学实验研究
微格教学
化学教学设计
毕业论文
教育见习
教育实习
教育实习7
20级学科
课程与教学论（硕士）
学科20级
18学科
21级全日制教育硕士
学科21级
2018学科教学
22级学科专硕
22级课程学硕
21级学科专硕
19学科
2021级公费师范生教育硕士
初中化学教学实践
学科（化学）
学科19
21级学科
课程与教学论
17学科
21级课程
中学化学教学综合实践
免师2021级教硕
2019级学科
17课程
22级课程教学论学硕
学位论文
2018课程
18免师教育硕士
19级学科
学科教学（化学）（全日制专业学位）
2018学科
微格训练
中学化学实验研究
基础实践（3）
化学思想与方法史
微格教学8
应用实践

项目：
1. 国际科学教育测评中学生的科学本质评价研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2018年
2. 发展学生科学探究思维能力的课堂教学策略研究，吉林省教育科学规划课题重点规划课题，2011年
3. 科学哲学思想对理科课程与教学的影响研究，校内项目，2007年
专著：
1. 化学课程与教学论（第二版），东北师范大学出版社，2018年
2. 化学实验课程与教学论，高等教育出版社，2009年
3. 高中化学课程标准与教学大纲对比分析，东北师范大学出版社，2005年
4. 化学课程与教学论，东北师范大学出版社，2005年
5. 高中化学课程标准与教学大纲对比分析，东北师范大学出版社，01-3年
6. 化学课程与教学论，东北师范大学出版社，01-1年
论文：
1. 基于学科理解的电功视角下“化学反应与能量”教学，化学教育，2023年
2. The progression of students' views about nature of scientific inquiry，International Journal of Science Education，2022年
3. 高师化学教育实践课程的设置及实施，化学教育，2016年
4. 日本初中理科学习评价的特点及启示，中学化学教学参考，2014年
5. 高中化学教师化学反应原理知识的调查分析，化学教育，2012年
6. 对于一道常见习题科学性的质疑，中学化学教学参考，2011年
7. 科学哲学与理科教学的对话：科学探究与概念转变，东北师大学报（哲学社会科学版），2009年
8. 国际科学史和科学哲学教育的发展及其对我国理科教育改革的启示，比较教育研究，2009年
9. 手持技术与化学教学整合的研究概述，中学化学教学参考，2008年
10. 论化学科学经验的传递机制—兼论化学课堂教学的最基本功能，化学教育，2007年
11. 论化学科学经验的传递机制—兼论化学课堂教学的最基本功能，化学教育，2007年
12. 义务教育化学教科书中化学史教育内容的选择与呈现，化学教育，2007年
13. 义务教育化学教科书中化学史教育内容的选择与呈现，化学教育，2007年
14. 在科学探究中发展学生元认知能力的培养模式研究，化学教育，2006年
15. 谈科学探究中的归纳与演绎，化学教育，2006年
16. 谈科学探究中的归纳与演绎，化学教育，2006年
17. 科学探究方法及其训练，化学教育，2005年
18. 中学化学教学情景的创设技术，现代中小学教育，2005年
19. 中学化学教育情景的创设技术，现代中小学教育，2005年
20. 科学探究方法及其训练，化学教育，2005年
21. 交往——科学探究中学生的重要活动，科学教育，2005年
22. 中学化学新课程中的技术素养，化学教育，2005年
23. 在科学探究中培养学生的元认知能力，化学教育，2004年
24. 中学化学新课程中的技术素养，基础教育课程改革的反思与评价——第四次全国课程学术研讨会论文集（上），2004年