2012年第五届长春市社会科学优秀成果奖 三等奖
2017年北京语言大学全国短期强化外语培训研讨会论文三等奖

留日预校承担课程：博士班、进修班

项目：
    1. 义务教育阶段日语课程标准调研，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
    2. 动漫作品中的核文化表象研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2018年
    3. 日本原爆文学研究，吉林省教育厅项目，2012年
    专著：
    1. 写给中学日语教师的教学建议和教学故事，大连理工大学出版社，2023年
    2. 义务教育日语课程标准（2022年版）解读，北京师范大学出版社，2022年
    3. 义务教育日语课程标准，北京师范大学出版社，2022年
    4. 最新赴日留学会话必携，南京大学出版社，2012年
    5. 新概念日语教程5教师用书，北京出版社，2012年
    6. 新概念日语教程6教师用书，北京出版社，2012年
    7. 新概念日语教程5，北京出版集团公司；北京出版社，2012年
    8. 新概念日语教程6，北京出版集团公司；北京出版社，2012年
    9. 新概念日语教程4，北京出版社，2012年
    10. 新概念日语教程4教师用书，北京出版社，2012年
    11. 新概念日语教程4练习册，北京出版社，2012年
    12. 高职高专 新概念日语教程3 教师用书，北京出版社，2011年
    13. 高职高专新概念日语教程3，北京出版社，2011年
    14. 赴日留学必携，南京大学出版社，2010年
    15. 新明解日语，东北师范大学出版社，2006年
    16. 新概念交际日本语应用分册*，东北师范大学出版社，2006年
    17. J.TEST使用日语考试对策，大连理工出版社，2005年
    论文：
    1. 基于直接法的日语口语应用能力研究，中国赴日本国留学生预备学校建校40周年日本语教育论文集（第9号），2021年
    2. AJ Can-do标准下的日语口语能力培养实践研究，吉林省教育学院学报，2020年
    3. 核时代的思考者——大江健三郎的“原爆”文学，国外社会科学，2013年
    4. 《梦千代日记》中的原爆受害女性形象，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
    5. 原爆文学的新素材，日本复原力，2012年
    6. 未能落定的广岛历史尘埃，日本复原力，2012年
    7. 中日道歉言语行为对比——提出创新性分析框架解读说话人的语言表达，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年
    8. 長春市における日本語教育及び課題，第二回中日韓朝言語文化比較研究国際シンポジウム，2011年
    9. 言語システムの差にみる日中韓詫び行為，第二回中日韓言語文化比較研究国際シンポジウム，2011年
    10. 文化因素与战后日本的核政策，东北亚论坛 ，2011年
    11. 日中詫びの慣用表現についての一考，日本语言文化研究文集，2011年
    12. 井上光晴的核文学创作，外国问题研究，2011年
    13. 文化视角下日本作家的“原爆”认知*，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2011年
    14. 日本原爆文学大事年表（1945-2005），外国问题研究，2010年
    15. 中日同形語教育‐『実力日本語』を中心に（ISTP），日本語教育論集第7号国際シンポジウム篇，2010年
    16. 基础阶段的汉日同形词教育，高校教学理论与实践研究 ，2008年
    17. 从关于动物的词汇看中日两国文化的差异，外国语言文化研究，2008年
    18. 日语教育与日本文化理解，外国语言文化教学研究文集，2007年
    19. 谈留日预备校非学历日本语教育学员的特点及对策，外国语言文化教学研究文集，2007年
    20. 日本如何吸收外来文化探析，世纪桥，2007年
    21. 如何激发学生在日语课堂上的语言学习兴趣，教育.文化.传播，2006年
    22. 日本的家文化内涵探析，长春教育学院学报，2006年
    23. 建构主义语境下的日语阅读教学，高校语言教育论坛吉林大学，2005年
    24. 谈日语初级教学，吉林公安高等专科学校学报，2005年
    25. 谈日语敬语的历史演变的表现形式，长春教育学院学报，2005年