潘颖
东北师范大学外国语学院
职 称：副教授
研究方向：心理语言学、二语习得，英语课程与教学
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研究方向：心理语言学、二语习得，英语课程与教学
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个人简历
心理学博士，东北师范大学外国语学院副教授，英语语言学和英语学科教学硕士生导师。主要研究领域包括：心理语言学、二语习得，英语课程与教学。在国内外学术期刊上发表过多篇论文，主持教育部人文社科一项，省社科项目一项，省级“十二五”规划课题一项。
社会兼职
获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
- 2013-07-15 吉林省第八届教育科学优秀成果 二等奖
教学信息 （数据来源：教务处）
- 二外英语（写作）
- 语言教育心理学
- 英语实践语音
- 英语语法与写作2
- 中级英语213
- 中级英语1
- 中级英语2
- 中级英语15
- 中级英语124
- 语言文学-语言教育心理学
- 语言教育心理学1
- 2020级学科教学（英语）免师
- 19y
- 21语言学
- 应用语言学-语言教育心理学
- 临班1129
- 1
- 外语教学研究设计
- 语言学导论
- 语言教育心理学2
- 22语言学
- 英语语言文学、外国语言学及应用语言学（硕士）
- 中级英语24
- 中级英语214
- 中级英语238
- 中级英语118
- 中级英语111
- 英语视听说
- 中级英语223
- 综合英语33
- 中级英语132
- 中级英语114
- 英语视听说3
- 综合英语3
- 中级英语126
- 综合英语4
科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）
- 项目：
- 1. 双语视译认知加工过程——基于事件相关电位和眼动技术的研究，国家社会科学基金项目一般项目，2019年
- 2. 英语口语加工中语音和语义激活过程的认知研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2015年
- 3. 中国儿童英语语音意识的发展规律与培养途径，吉林省教育科学规划课题普通规划课题，2012年
- 4. 吉林省中小学英语教学现状分析与对策研究，吉林省哲学社会科学规划项目一般项目，2012年
- 论文：
- 1. 科技文献阅读中语素意识研究的可视化分析，情报科学，2019年
- 2. Deconstruction of Perception Verbs: Structure and Value，Proceedings of 2019 International Conference on Machine Learning and Cybernetics, ICMLC 2019，2019年
- 3. 中国学生英语语音意识与英语阅读成绩关系的元分析，心理与行为研究，2019年
- 4. 英语专业学生论说文中小句关系表征差异的个案对比研究，教育教学论坛，2017年
- 5. 汉语母语与英语母语学生英语语音意识发展趋势的比较研究，心理与行为研究 ，2013年
- 6. 汉语学生英语语音意识加工技能的发展特点，外语与外语教学，2012年
- 7. 小学儿童英文音位识别的特点*，心理与行为研究 ，2011年
- 8. 班级规模与学生发展的问题研究 ，东北师大学报，2006年
- 9. Philosophical meditation on mental health，中国临床康复，2005年
- 10. 自尊是“尊重的教育”的心理基础，国际心理学杂志，2004年
其它信息
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