职  称:教授
研究方向:教育学原理
办公电话:0431-85098980
办公地点:田家炳楼518室
电子邮件:zhoulin@nenu.edu.cn

个人简历

周霖,男,1975年11月生于湖南茶陵,2001年硕士毕业留校任教,现任东北师范大学教育学部副部长,教育学原理专业教授、博士生导师,教育学博士。主要从事教育基本理论、教育改革与教育政策研究。 【教育背景】 1998.06 教育学学士,东北师范大学教育科学学院 2001.06 教育学硕士,东北师范大学教育科学学院 2011.06 教育学博士,东北师范大学教育科学学院 【工作经历】 2001.07- 东北师范大学教育科学学院、教育学部 助教、讲师、副教授、教授 2012.12-2013.12 中组部、团中央第13批博士服务团成员,四川省阿坝州教育局党委委员、副局长(挂职) 2013.12 被评为教育学原理专业博士生导师 2013.12-2016.06 东北师范大学教育学部部长助理、学科主任 2017.05- 东北师范大学教育学部副部长 【留访交流】 2005、2007、2010、2018,学校公派日本、坦桑尼亚、南非等国大学短期访学或交流 2007.09-2008.09,国家留学基金委公派美国加州大学洛杉矶分校(UCLA)教育学院访学

社会兼职

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 吉林省第八届教育科学优秀成果奖 一等奖
  • 吉林省第七届教育科学优秀成果奖 二等奖
  • 东北师范大学第十届社会科学研究优秀著作奖 一等奖
  • 吉林省社科联第三次社会科学优秀成果奖 优秀奖
  • 东北师范大学第六届社会科学研究优秀著作奖 特等奖
  • 第五届全国教育科学研究优秀成果奖 二等奖
  • 第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖 二等奖

教学信息 (数据来源:教务处)

  • 现代教育学原理导论
  • 教育知识与教育理论建构研究专题
  • 教育学史
  • 教育文化学
  • 教育概论
  • 教育学问题专题

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 结构与文化取径的薄弱学校产生及改进机制研究,教育部人文社会科学研究项目规划基金项目,2018年
  • 2. 净月教育委托管理办学水平评估项目,政府委托项目省、市、区政府委托项目,2017年
  • 3. 合理的跨越:我国西部民族地区转变教育发展方式的理论与行动研究,政府委托项目中央其它部门委托项目,2014年
  • 4. 教育理论思维与教育理论发展的反思与建构,全国教育科学规划课题国家社科基金教育学青年课题,2011年
  • 5. 当代中国教育理论发展研究,吉林省教育规划项目,2006年
  • 6. 我国博士研究生培养制度与培养模式研究,校内项目,2006年
  • 7. 吉林省职业技术教育的改革思路与发展对策研究,省市社科规划项目,2006年
  • 8. 教育理论思维的反思与建构研究,校内项目,2003年
  • 专著:
  • 1. 教育学概论,北京师范大学出版社,2015年
  • 2. 教育学原理 王逢贤先生纪念集,教育科学出版社,2015年
  • 3. 教育学(第二版)(中央广播电视大学教材),中央广播电视大学出版社,2011年
  • 4. 现代教育理论与实践,东北师范大学出版社,2009年
  • 5. 中日比较高龄者和儿童福祉的研究,东北师范大学出版社,2008年
  • 6. 《义务教育均衡发展的理论与对策研究》,东北师范大学出版社,2007年
  • 7. 中国基础教育改革与发展年度报告(2005),东北师范大学出版社,2007年
  • 8. 《我国义务教育均衡发展问题研究》,东北师范大学出版社,2007年
  • 9. 中国基础教育改革与发展年度报告(2005)——义务教育均衡发展研究,东北师范大学出版社,2007年
  • 10. 《现代教育原理》**,中央电大出版社,2002年
  • 11. 《现代教育原理》,中央广播大学出版社,2002年
  • 12. 当代教育理论专题,东北师范大学出版社,2002年
  • 13. 《当代教育理论专题》,东北师大出版社,2002年
  • 14. 《现代教育学原理》*,东北师大出版社,2002年
  • 15. 现代教育理论进展,东北师范大学出版社,2001年
  • 16. 《现代教育理论进展》*,东北师大出版社,2001年
  • 论文:
  • 1. 为了儿童美好生活的教育——第二届批判教育学国际学术研讨会综述,教育研究,2018年
  • 2. “影子教育”:一个不可忽视的教育问题,广西社会科学,2018年
  • 3. 县域义务教育学校硬件配置状态及改进对策,东北师大学报(哲学社会科学版),2017年
  • 4. 《2015-2025年俄罗斯联邦儿童教育发展战略》政策内容分析,外国中小学教育,2017年
  • 5. 论现阶段我国教育目的观的局限及改进,教育理论与实践,2017年
  • 6. 韩国影子教育治理政策的演变及其启示,外国教育研究,2017年
  • 7. 谁更易于获得核心素养——家庭文化资本对核心素养获得的影响,教育理论与实践,2017年
  • 8. 以哲学的方式观照儿童的率性成长,教育研究,2015年
  • 9. 王逢贤先生的教育思想与治学品格,中国教育科学,2015年
  • 10. MOOC的全球化发展与高等教育公平,现代教育管理,2015年
  • 11. 理论思维:教育基本理论的发展之钥,教育研究,2013年
  • 12. 中日大学生及父母的赡养意识,东北师大学报(哲学社会科学版) ,2011年
  • 13. 教师绩效工资缘何难以推行,当代教育科学,2011年
  • 14. 试析我国高校创业教育的主要问题,现代教育科学,2010年
  • 15. 学校改进中的校长问责制:必要性、可能性及其潜在的难题,现代教育管理,2010年
  • 16. 农村职业教育投入处于弱势的主要因素,吉林农业,2010年
  • 17. 大学生创业动机的性别差异实证研究——以厦门大学为例,高等理科教育,2010年
  • 18. 西方文化在中国教育早期现代化进程中的境遇及其启示,现代教育科学,2010年
  • 19. 美国加州大学财务管理分析及其启示,教育科学 ,2010年
  • 20. 高等教育自学考试:基于课程、制度与社会评价的调查分析,社会科学战线 ,2010年
  • 21. 革命的批判教育学:教师教育项目的解毒剂,东北师大学报(哲学社会科学版) ,2009年
  • 22. 语境与诠释:论中国教育学的研究范式,东北师大学报,2007年
  • 23. 中西方教育思想演进的不同路径及其影响,外国教育研究,2006年
  • 24. 关于因材施教的断想,上海教育科研,2006年
  • 25. 青少年网络游戏成瘾引发的教育思考,青少年研究,2006年
  • 26. 重建教育理论创新的灵魂,中国教育报,2005年
  • 27. 教育交往:范畴的规定与存在的表征,东北师大学报,2005年
  • 28. 教育理论思维与教育学原创,东北师大学报,2004年
  • 29. 吉林省教育学专业委员会成立大会暨第一次会员代表大会综述,现代中小学教育,2004年
  • 30. 教育硕士专业学位研究生教育教学方式的探索性研究,学位与研究生教育,2000年
  • 31. 教育硕士专业学位研究生教学方式的探索性研究,学位与研究生教育,2000年
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