职  称:教授
研究方向:应用语言学
办公电话:85099679
办公地点:327
电子邮件:gaoying@nenu.edu.cn

个人简历

现任东北师范大学外语学院教授、博士研究生导师。 主要研究领域为应用语言学,聚焦跨文化交际学、话语分析、英语写作教学等方面研究。从事英语专业教学三十载且乐在其中。2004年开始指导语言学专业硕士研究生,2014年评为博士生导师。主要科研成果为论文、编著、教材等,主持参与多项研究课题。 一、主要学习经历 1984年--1988年,长春师范学院外语系英语专业本科生; 1990年--1991年,大连外国语学院英语语言学研究生课程进修教师; 1998年--2001年,吉林大学外国语言学及应用语言学专业硕士研究生; 2004年--2010年,东北师范大学英语语言文学专业博士研究生。 2005年,澳大利亚南澳大学访问学者; 2009年--2010年,英国剑桥大学英语与应用语言学研究中心访问学者; 2016年-2017年,美国匹兹堡大学学习研究与发展中心访问学者。 二、主要工作经历 1988年-2001年,长春师范学院外语系英语专业任教; 1993年,晋升讲师; 1998年,晋升副教授; 2001年至今,东北师范大学外国语学院任教; 2003年,任英语系副主任; 2004年,评为硕士生导师; 2009年,任外国语学院副院长、英语系主任; 2010年,晋升教授; 2010-2016年,任外国语学院副院长; 2014年,评为博士生导师; 2018年1月30日至2019年7月17日,任中国赴日本国留学生预备学校(东北师范大学教育部出国留学人员培训部)副校长(兼培训部主任); 2019年7月18日至今,任中国赴日本国留学生预备学校(东北师范大学教育部出国留学人员培训部)常务副校长(兼培训部主任)

社会兼职

  • 教育部高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会英语专业教学指导分委会委员(2018-2022)
  • 吉林省外语学会副会长兼秘书长
  • 国家社科基金通讯评审专家
  • 教育部人文社科基金通讯评审专家
  • IRAL, Educational Assessment, 《东北大学学报》等学术刊物审稿人

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 2004-12-01 2004年吉林省高等学校教育技术成果二等奖 二等奖
  • 2004-12-01 吉林省高等教育技术成果评比一等奖 一等奖
  • 2014-05-25 第六届长春市社会科学优秀成果奖 二等奖
  • 2012-12-20 第五届长春社科优秀成果奖 二等奖
  • 2003-12-19 吉林省外语学会第十二届年会 优秀奖
  • 2003-12-20 第八届全国语用学研讨会 其它
  • 2016-08-18 长春市第七届社会科学优秀成果奖 二等奖

教学信息

  • 博士:语言学研究方法、语言应用研究前沿、名著研讨与论文研习
    硕士:跨文化交际、文化视域下的中学英语教学
    本科:高级英语1、 高级英语2、大学英语读写
       

科研信息

  •     项目:
        1. 社会认知视角下基于Peerceptiv在线系统的英语写作同伴互评研究,吉林省教育厅项目,2019年
        2. 中国语境下英语写作同伴互评模式优化及效果跟踪研究,国家社会科学基金项目一般项目,2018年
        3. 基于学习者写作失误的英语专业写作教学模式研究,教育部人文社会科学研究项目规划基金项目,2014年
        4. 基于语料库研究的英语专业写作教学改革,吉林省哲学社会科学规划项目一般项目,2014年
        5. 英语演讲与辩论:演讲篇,中央其它部委规划项目,2008年
        6. 教:英语师范专业课程体系建设,国家级本科教学质量与教学改革工程项目特色专业建设点,2007年
        7. 网络课程——高级英语(1),校内项目,2004年
        8. 跨文化交际中的礼貌与权势关系调查--跨文化语用对比研,省市社科、教育规划项目,2003年
        专著:
        1. 桥:中国赴日本国留学生预备学校建校四十周年纪念,东北师范大学出版社,2021年
        2. 大学英语阅读教程(第2册)(高等教育农业部、农林院校“十二五”、“十三五”规划教材),中国农业出版社,2017年
        3. 《新视角大学英语听力教程》1-4册(“十二五”普通高等教育本科国家级规划教材),复旦大学出版社,2015年
        4. 实用英语演讲教程(“十二五”职业教育国家规划教材),东北师范大学出版社,2014年
        5. 社会文化视域下的中国英语课堂师生协商话语研究,东北师范大学出版社,2013年
        6. 英语演讲教程(国家十一五规划教材),复旦大学出版社,2010年
        7. 全球化英语读本,东北师范大学出版社,2008年
        8. 《博学英语.英语演讲与辩论:辩论篇》*,复旦大学出版社,2007年
        9. 博学英语·英语演讲与辩论,复旦大学出版社,2007年
        10. 《博学英语.英语演讲与辩论:讲演篇》,复旦大学出版社,2006年
        11. 《语言与文化》,吉林科学技术出版社,2005年
        12. 《自学考试题典英语阅读》,吉林大学出版社,2003年
        13. 《自学考试题典高级英语》,吉林大学出版社,2003年
        14. 《自学考试题典英语阅读(一)》,《吉林大学出版社》,2002年
        15. 《新编大学英语》,外语教学与研究出版社,2002年
        16. 《新编大学英语》*,外语教学与研究出版社,2002年
        17. 《新编大学英语精释辅导与同步训练》,外语教学与研究出版社,2002年
        18. 《新编大学英语精释辅导与同步练习》,外语教学与研究出版社,2000年
        19. 《新编大学英语辅导书与同步训练》,外语教学与研究出版社,2000年
        20. 《昆虫》,吉林科技出版社,1999年
        21. 《企业风采》,长春出版社,1999年
        22. 《吉林名牌》,《长春出版社》,1999年
        23. 《基础英语翻译技巧》(讲授分册),《吉林人民出版社》,1999年
        24. 《基础英语翻译技巧》(辅导分册),《吉林人民出版社》,1999年
        25. 《四级听力》,大连理工大学出版社,1998年
        26. 《中学生实用英汉双解辞典》,吉林教育出版社,1998年
        27. 《语言文化与外语教学》*,吉林科技出版社,1998年
        28. 《外语教学与研究论坛》,大连海事大学出版社,1998年
        29. 《新编中学英汉、汉英辞典》,吉林人民出版社,1997年
        30. 《新编中学英汉、汉英双向综合辞典》,吉林人民出版社,1995年
        论文:
        1. 二语写作同伴互评研究热点与前沿述评,外语学刊,2020年
        2. 英语写作同伴互评焦虑及其对互评的影响研究,外语电化教学,2020年
        3. 英语写作同伴互评感知量表的编制与探索性应用,外语教学,2020年
        4. 基于三个技术平台的自我调节性写作学习效果对比研究,外语电化教学,2019年
        5. 高中生英语论说文立场名词使用特征研究,中小学英语教学与研究,2019年
        6. 英语写作同伴反馈评语采纳及其影响因素研究,外语电化教学,2019年
        7. The alignment of written peer feedback with draft problems and its impact on revision in peer assessment,Assessment & Evaluation in Higher Education,2018年
        8. Massification of Higher Education in China: Problems and Solutions,Massification of Higher Education in Asia - Consequences, Policy Responses and Changing Governance,2018年
        9. 中学英语教师应避免沦为“复读机”,中国教育学刊,2018年
        10. 基于Peerceptiv 互评系统的英语写作同伴反馈效果研究,外语电化教学,2018年
        11. “读者文摘”:大学英语泛读教学的新思路,吉林省教育学院学报,2018年
        12. 我国英语教师信念研究回顾与评述-基于共词分析的研究,吉林省教育学院学报,2018年
        13. 高中英语学习者对子互动同伴支架实证研究,中小学英语教学与研究,2018年
        14. 职前英语教师微格教学前后信念变化个案研究,吉林省教育学院学报,2017年
        15. 以输出能力培养为导向的“多层多维互动大学英语教学模式”建构,东北师大学报(哲学社会科学版),2017年
        16. 基于FIAS系统的高中英语课堂师生互动行为研究,基础外语教育,2017年
        17. 不同词汇呈现方式对初中生短时记忆影响的实证研究,中小学英语教学与研究,2016年
        18. 英语专业本科生研究能力培养研究:综观、反思、前瞻,外语教学,2016年
        19. 我国外语专业批判性思维能力培养模式构建,外语学刊,2015年
        20. 西方批判性思维研究:回顾与反思,外语学刊,2014年
        21. 英语专业学生批判性思维倾向现状调查研究,山东外语教学,2014年
        22. 跨文化视阈下英汉互译的不可译性与补偿策略,哈尔滨师范大学社会科学学报,2012年
        23. Teacher-Learner Negotiation in EFL Classrooms in China from a Sociocultural Perspective,Proceedings of the second northeast asia international symposium on language literature and translation,2012年
        24. 英语专业泛读课教学与形成性评价研究,教学研究,2011年
        25. 社会文化视域下的互动话语研究理据及其方法建构,东北师大学报(哲学社会科学版) ,2010年
        26. 认知与社会文化视域下的课堂互动话语研究述评,外语教学理论与实践,2009年
        27. 英语会话中的副语言反馈信号研究,长春师范学院学报(人文社会科学版),2007年
        28. 论语言的吸收同化功能,美中外语,2006年
        29. 礼貌、权势与英汉称呼语,语言与文化研究,2004年
        30. 礼貌权势与英汉称呼语,吉林人民出版社,2004年
        31. 跨文化礼貌与权势关系语用研究,现代教育科学,2003年
        32. 英语外来词对比研究,长春师院学报,2001年
        33. 发挥英语听力课作用提高学生听力水平,长春师范院学报,1999年
        34. 发挥英语听力课作用提高英语专业学生听力水平,长春师范学院学报,1999年
        35. 传销在中国,编译参考中国外文出版发行事业局,1998年
        36. Bneg lnmahchan to nonvebal Communicolon,外语教学与研究论坛大连海事大学出版社,1998年
        37. 修辞在广告英语中的应用*,外语教学与研究论坛大连海事大学出版社,1998年
        38. Brief Introduction of Noverbal Communication,外语教学与研究论坛大连海事出版社,1998年
        39. 修辞在广告英语中的应用,外语教学与研究论坛,1998年
        40. 漫谈美国饮食英语,吉林科技出版社,1998年
        41. 美语的灵活性.多样性及古老性探讨,吉林科技出版社,1998年
        42. 语言文化与英语广告,吉林科技出版社,1998年
        43. 人体英语初探,外语教学与研究论文集,1997年
        44. Listening Comprehension a course to offer better Acquisition of Listening Skills for English Majors,外语教学与研究论文集,1996年
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