职　　称：副教授
研究方向：英语文学 英语教学 社会语言学
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个人简历

东北师大外语学院本科、研究生毕业，获文学学士及硕士学位，现博士在读。从事英语教学20余年。

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 2014-06-01 吉林省社科联第五次社会科学优秀成果奖 优秀奖
  • 吉林省社科联第五次社会科学优秀成果奖 优秀奖
  • 2014-06-17 第六届长春市社会科学优秀成果奖 三等奖

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 大学英语263
  • 大学英语3听力36
  • 大学英语388
  • 英语3
  • 大学英语3听力39
  • 大学英语1
  • 大学英语3听力37
  • 大学英语3听力38
  • 大学英语279
  • 大学英语346
  • 大学英语3听力40
  • 大学英语4131
  • 大学英语4115
  • 大学英语2121
  • 大学英语3听力42
  • 大学英语读写166
  • 大学英语读写183
  • 大学英语读写1
  • 大学英语3122
  • 大学英语3175
  • 大学英语读写1B5
  • 大学英语读写1B
  • 大学英语读写2B班
  • 大学英语读写2
  • 综合英语2D班
  • 大学英语读写1B班

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 专著：
  • 1. 《词汇与语法结构》，内蒙古大学出版社，2003年
  • 论文：
  • 1. Tactics of Persuation in Cicero's Letters during the War of Mutina with the Military Commanders，World History Studies，2019年
  • 2. 论杰克·伦敦的反成长小说《马丁·伊登》的文化政治书写，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2014年
  • 3. A Study on the Double Themes of Modernism in Jack London’s the Call of the Wild（ISSHP），PROCEEDINGS OF THE THIRD NORTHEAST ASIA INTERNATIONAL SYMPOSIUM ON LANGUAGE, LITERATURE AND TRANSLATION，2014年
  • 4. 超越男权话语的女性叙事——论艾·门罗的女性成长小说《乞女》对灰姑娘模式的解构，东北大学学报（社会科学版） ，2014年
  • 5. 语言输出与情景语境的关系对外语教学的启示，21世纪外语教学与研究，2013年
  • 6. 多模态课堂话语的模态配合及其课堂建构意义，世纪外语教学与研究，2013年
  • 7. 人类中心主义生态观的深度消解-杰克·伦敦《荒野的呼唤》的生态解读，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2013年
  • 8. 课堂话语的多模态性及其建构意义对外语课堂的启示，高效教学创新探索，2013年
  • 9. 自主 探究 合作的学习方式，21世纪外语教学与研究，2008年
  • 10. 借助多媒体技术在大学英语教学中的培养和提高听说技能，世纪外语教学与研究——吉林省大学外语教学研究会论文汇编吉林出版集团有限责任公司，2006年
  • 11. 从自然与语言的关系看西方成语与文化，吉林人民出版社，2005年
  • 12. 大学大学英语教学中的学习者自主学习能力的培养，吉林教育出版社，2004年
  • 13. 谈全新版大学英语系列教程的新特色，研究教学东北师大教务处，2002年
  • 14. 改善教师话语提高课堂教学质量，东北师大学报，2002年
  • 15. 挖掘兴趣因素生动活泼地上好一堂大学英语课，吉林林学院学报，1998年
  • 16. 大学英语教学中培养快读能力的尝试，中华学术研究，1998年
  • 17. 谈大学英语教学中点面结合的立体教学法，中华学术研究，1998年
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