职　　称：副教授
研究方向：教育史 教育基本理论
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个人简历

出生东北农村，母亲辛勤劳作时哼唱的小曲给予我音乐启蒙，让我对音乐有了特殊的喜爱之情。在家乡充满浓浓情意的师爱中走过成长的花季，有幸成为辽源师范学校首届师范生。东北师范大学四年本科初识教育，为回报母校毕业后回辽源师范学校工作。两年后是东北师大为期三年的硕士学习，师从袁桂林教授学习教育学原理，毕业后留校工作至今。由于袁老师多年从事外国教育史的教学与研究，受其影响我亦步入西方教育世界。2002年神奇的缘分将我带入王逢贤先生门下，历经博士生涯的春、夏、秋、冬，终于修成正果。目前我的兴趣主要在西方教育思想，特别是其中的古与今、传统与现代的纷争问题。而今早过不惑之年，唯愿永远热爱并享受真诚的教育生活。 1988——1992东北师范大学教育学系学士 1992——1994吉林省辽源师范学校教师 1994——1997东北师范大学教育学系硕士 2002——2011东北师范大学教育科学学院博士 1997至今东北师范大学教育科学学院教师

社会兼职

获奖情况 

  • 1.2014-6-13  吉林省第十届社会科学优秀成果奖论文类一等奖
2.2013-12-30 吉林省第二届社会科学基金项目优秀成果奖论文类三等奖
3.2013-5     东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作一等奖
4.2012-7-15  吉林省第八届教育科学优秀成果奖论文类一等奖
5.2012-7-15  吉林省第八届教育科学优秀成果奖著作类二等奖

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 外国教育制度史研究
  • 中外教育思想史专题
  • 外国教育史研究
  • 教师学与教学论
  • 外国教育史
  • 中外教育史专题
  • 外国教育史专题
  • 西方教育流派
  • 2020级 教育史
  • 2020级教育博士(G)
  • 2019级 教育博士（管理）
  • 2021级 教育史
  • 2018级2班
  • 中外教育名著研读
  • 2021级 2班
  • 2022级 教育史
  • 2班 2020级课程、农村所、统计
  • 2019级 教育史
  • 2017级教育史
  • 教育史前沿问题研究
  • 外国教育流派研究
  • 教育史（硕士）
  • 2018级教育史
  • 2班
  • 2017教育史
  • 2018级 教育史
  • 教育博士1
  • 2022级 2班
  • 中外教育思想史专题（王凌皓）
  • 2班（课程、农村、教统）
  • 教育博士2
  • 西方教育思潮与流派
  • 中外教育史

科研信息 

  • 12. 政治哲学视角下的古希腊自由教育思想，教育文化论坛，2021年
11. 日本病弱教育发展研究(1872-1979），贵州师范大学学报（社会科学版），2017年
10. 个体权利：构建中国教育现代性的前提——以政治哲学为视角，武汉科技大学学报社会科学版，2013年
9. 经典重温的教育学意蕴——在柏拉图与卢梭之间，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2012年。中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《教育学》2013年第1期全文转载； 中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《教育学文摘》2013年第1期转载。中国社会科学网《教育学》专栏全文引用，2013年7月26日.网址：http://edu.cssn.cn/jyx/jyx_jyxyl/201310/t20131022_451302.shtml；爱思想网站，教育学专栏全文收录，2016.9.12.网址：https://www.aisixiang.com/data/101320.html
8. 论以个体权利为本的教育现代性——政治哲学的视角，四川师范大学学报（社会科学版） ，2012年
7. 个体权利：提升学校教育质量的原点，现代中小学教育，2012年
6. 学生个体私人生活领域中的权利问题及对策，现代中小学教育，2011年
5. 个体教育的本体论追问——兼议其教育学构建的理论价值及实践意义，教学与管理，2008年。中国人民大学书报资料中心复印报刊资料《教育学》2009年第3期摘载。
4. 痛是成长的命运，吉林教育，2008年,《人大复印资料·青少年导刊》全文转载2008.11.
3. 个体教育的新诠释，教育探索，2008年
2. 迈向智慧教育学，外国教育研究，2004年
1. 秩序中人的发展与教育，外国教育研究，2003年


编著：《中外教育思想史专题》，东北师范大学出版社，2017-12，副主编。
编著：《外国教育名著导读》，教育科学出版社，2016-10，主编第二位。
专著：《个体权利视域中的教育现代性的正当性》，东北师范大学出版社，2012。
参编：《外国教育史纲要》，人民教育出版社，2003。
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