职  称:副教授
研究方向:认知心理
办公电话:0431-85098069
办公地点:
电子邮件:kangjm666@nenu.edu.cn

个人简历

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社会兼职

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

教学信息 (数据来源:教务处)

  • 青少年心理发展与教育3
  • 注意和记忆研究专题
  • 学校教育心理学
  • 能力心理学
  • 认知心理学
  • 实验心理学Ⅰ
  • 实验心理学Ⅱ

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 父母成就定向与儿童的学习信念:一项跨文化比较,国际合作项目,2005年
  • 2. 学生认知抑制能力的发展及对学习策略的影响研究,省市社科、教育规划项目,2004年
  • 3. 有意遗忘的认知机制及其对学生学习策略的影响研究,校内项目,2004年
  • 4. 中小学生临床心理状态及其对教育的影响研究,校内项目,2001年
  • 专著:
  • 1. 数学学习心理学,北京大学出版社,2012年
  • 2. 《心理健康教育教程》,教育科学出版社,2004年
  • 3. 《课堂教学监控》,《人民教育出版社》,2004年
  • 4. 《基础心理学》*,东北师大出版社,2002年
  • 5. 《教育心理学》****,东北师大出版社,2002年
  • 6. 学校教育心理学,东北师大出版社,2000年
  • 7. 青少年心理学,东北师大出版社,2000年
  • 8. 《青少年心理学》,东北师大出版社,2000年
  • 9. 《学校教育心理学》******,东北师大出版社,2000年
  • 10. 《教育心理学专论》*,中国审计出版社,1997年
  • 11. 教育心理学专论,教育科学学院,1997年
  • 12. 《日本各学科知名学者要览》*,东北师大出版社,1995年
  • 论文:
  • 1. 西方阅读障碍儿童干预训练的四种途径及其启示,外国教育研究,2015年
  • 2. 学优生和“学困生”学业压力的比较研究,中国健康心理学杂志,2015年
  • 3. 初中学优生和学困生学业倦怠的比较,中国健康心理学杂志,2014年
  • 4. 初中学优生和学困生学业倦怠的比较,中国健康心理学杂志,2014年
  • 5. 手势图片的SNARC效应,内江师范学院学报,2014年
  • 6. 基于Stroop实验范式的字母顺序信息自动加工研究,唐山师范学院学报,2014年
  • 7. 反劫制暴战术谈判对谈判人员的心理要求,长春教育学院学报,2012年
  • 8. 韩国小学数学教科书评介,课程研究,2008年
  • 9. 指向性遗忘范式下中小学生认知抑制能力的发展研究,心理教育,2008年
  • 10. 心理问题的形成机理及社会文化在其中的作用,东北师大学报,2006年
  • 11. 如何上好学习策略方式教学课-《生活中的对称轴》课例分析,中小学教师培训,2005年
  • 12. The role of second order theory of mind in children**,INTERNATIONAL JOURNAL OF PSYCHOLOGY,2004年
  • 13. "无痕监控"-课堂教学监控的理想境界,教育科学研究,2003年
  • 14. 新课程改革与中小学心理健康教育,中小学教师培训,2003年
  • 15. 小学数学教学中情感与态度的培养,中小学教师培训,2003年
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