职　　称：副教授
研究方向：比较教育、教师教育
办公电话：0431-85098275
办公地点：

个人简历

1993.09-1995.12 东北师范大学国际与比较教育研究所 教育学硕士 2001.04-2005.03 广岛大学教育学研究院 教育学博士 2009.02-03 美国东西方中心2020教育领导者培训班 1996.03- 东北师范大学国际与比较教育研究所助教、讲师、副教授 2012.12-2013.05 东京学艺大学教师教育课程开发研究中心客座副教授

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 2013-05-01 东北师范大学第十一届社会科学研究优秀著作奖 特等奖
  • 2017-06-01 吉林省第十一届社会科学优秀成果奖 二等奖

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 国际与比较教育学Ⅰ：基础理论
  • 国际与比较教育学（Ⅱ）
  • 世界教育改革（1）
  • 世界教育改革（2）
  • 国际与比较教育前沿问题研讨（Ⅱ）
  • 国际与比较教育学Ⅲ：研究设计1
  • 高师发展课
  • 现代世界教育改革2
  • 现代世界教育改革(1)
  • 2017级比较教育学
  • 2019008
  • 博士生高师发展课
  • 2020级 比较教育学
  • 202008
  • 2021级 4班
  • 2020级教育博士
  • 2019级 比较教育学
  • 2019级 教育博士
  • 2018教育博士
  • 教育博士
  • 2022级 比较教育学
  • 2018008
  • 国际与比较教育学Ⅲ：研究设计2
  • 2021级　比较教育学
  • 2018级比较教育学、教师教育
  • 研究设计1
  • 2020级教育博士(G)
  • 2016级比较教育
  • 国际与比较教育学
  • 2020008
  • 2021级 比较教育学、教师教育
  • 2020级 比较教育学、教师教育
  • 国际与比较教育学Ⅰ
  • 2016教育博士
  • 2019级 比较、教师教育
  • 2019级 教育博士（管理）
  • 4班 2019级比较、教师、教统
  • MOFCOM2021
  • 2018级 比较教育学
  • 2020级教育博士(K)
  • 2018级比较教育学
  • 高校教师专业发展课（1）
  • 教育博士1
  • 2021级 比较教育学
  • 2017教育博士
  • 4班 2020级比较、教师、教统
  • MOFCOM&CSC2021
  • 教育博士2
  • 2021教育博士
  • 比较教育学（硕士）
  • 高校教师专业发展课（2）
  • CSC2021
  • 2022级 4班
  • 世界基础教育改革
  • 世界基础教育改革11
  • 世界基础教育改革10

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 项目：
  • 1. 校（园）长领导力学习提升培训课程，企事业单位委托项目，2020年
  • 2. 我国中小学劳动教育状况调查，政府委托项目中央其它部门委托项目，2019年
  • 3. 高等教育问责制度国际比较研究，全国教育规划项目，2007年
  • 4. 知识经济时代大学与产业合作机制的比较研究：美国和日本，校内项目，2006年
  • 5. 中国与日本通识教育比较研究，国际合作项目，2006年
  • 专著：
  • 1. 中国教育学会教师培训者协作体2021年度实践案例集，东北师范大学出版社，2022年
  • 2. 新世纪外国教育研究丛书，东北师范大学出版社，2020年
  • 3. 高等教育问责制度国际比较研究，中央编译出版社，2013年
  • 4. 高校教师教学手册，东北师范大学出版社，2012年
  • 5. 义务教育比较研究自学辅导书(全国高等教育自学考试指定教材)，东北师范大学出版社，2012年
  • 6. 义务教育比较研究（全国高等教育自学考试指定教材），东北师范大学出版社，2011年
  • 7. 东北师范大学教师教学手册，东北师范大学，2011年
  • 8. 当代比较教育学，人民教育出版社，2008年
  • 论文：
  • 1. 乡村教师培训成果转化困境的生成机理与破解理路，中国成人教育，2022年
  • 2. 教师培训成果转化的影响因素及提升策略——基于气候转移理论的研究，中小学教师培训，2022年
  • 3. 美国高等教育扶持行动的司法实践——对多样性原理的分析，外国教育研究，2019年
  • 4. 教师专业洞察力:内涵、要素与发展评价方法，外国教育研究，2019年
  • 5. 日本公立中小学教师评价制度改革:背景、内容与问题，外国教育研究，2016年
  • 6. 中国教师教育者培养研究——以东北师范大学实践为例（日文），东亚教师的现在，2015年
  • 7. 南非高等教育改革中的平权行动政策分析，外国教育研究，2015年
  • 8. 美国高等教育少数族裔优惠政策中的大学录取标准述评，外国教育研究，2014年
  • 9. 美国高校优惠录取政策探析——以贝克案的论争及其影响为中心，外国教育研究，2014年
  • 10. 澳大利亚高等教育问责与质量保证：2007年之后的新举措，外国教育研究，2013年
  • 11. 中国における師範大学教育学部の再編，东京学艺大学教师教育课程开发研究中心研究年报，2013年
  • 12. 英国高等教育优质教学：释义与批判，外国教育研究，2012年
  • 13. 英国博士研究生教育:类型和特征，外国教育研究，2011年
  • 14. 美国中学教师培养改革：动向与启示，东北师大学报（哲学社会科学版） ，2009年
  • 15. 澳大利亚高等教育问责：政策和实践，外国教育研究 ，2009年
  • 16. 文革时期的毛泽东教育思想与大学课程改革-以北京大学位案例，广岛大学大学院教育学研究科纪要，2004年
  • 17. Social changes and the revival of Liberal Education in China since the 1990s，AsiaPacificEducationReview，2004年
  • 18. Mao Zedong，广岛大学大学院教育学研究科纪要，2003年
  • 19. The reform of specialization System in Chinese Higher Education.，JournalofEducationalStudies，2003年
  • 20. 教养教育的复兴90年代以后的中国大学本科课程改革，大学教育学会志，2003年
  • 21. Broadening of Training:Reform of Undergraduate Cruriculum in China in the 1990s，广岛大学大学院教育学研究科纪要，2002年
  • 22. Curricular Reform of China，JournalofEducationalStudies，2002年
  • 23. Institutional Changes in China，JournalofEducationalStudies，2001年
  • 24. General Education in China，广岛大学大学院教育学研究科纪要，2001年
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