柳英林

写作（2）
专硕英语2
写作（1）
写作（4）
口语交流（2）
写作（3）
口语交流（1）
本部学术英语写作3班
专硕英语净4
本部学术英语写作1班
2019005
2017在职专硕
净月学硕学术英语写作5班
净月学术英语写作2班
本部学术英语写作4班
净月学硕学术英语写作3班
专硕英语本2
净月学术英语写作1班
仅限单考生必修英语课
净月学硕学术英语写作6班
本部写作（3）
202005
净月学硕学术英语写作4班
专硕英语净2
本部学术英语写作2班
本部写作（4）
净月学术英语写作4班
专硕英语净1
净月学硕学术英语写作2班
单考生英语班
专硕英语4
专硕英语净3
专硕英语本3
2018非全日制
净月学硕学术英语写作1班
专硕英语1班
本部写作（2）
净月学术英语写作3班
2018005
2020005
本部写作（1）
中国文化概况只允许少民和艺术类学生选课
学术英语写作3
学术英语写作

专著：
1. 高等职业教育英语教材《英语》第一册*，中国人民大学出版社，2002年
2. 高等职业教育英语教材《英语》练习册第一册，中国人民大学出版社，2002年
3. 《中国研究生英语洽谈教程》（下）*，吉林大学出版社，2002年
4. 《中国研究生英语泛读教程（下）》，吉林大学出版社，2001年
5. 《英语》练习册，首都师范大学，2001年
6. 英语一体化实验教材《英语》第一册，首都师范大学出版社，2001年
7. 《中等师范学校教科书》练习册第四册(国家教育部规划教材)，东北师范大学出版社，2001年
8. 《英语阅读自学辅导》（二），辽宁师范大学出版社，2000年
9. 《大学英语同步训练教程》二册*，吉林人民出版社，1999年
10. 《大学英语四、六级通用词汇》，东北师范大学出版社，1995年
论文：
1. 从英汉对比角度探讨提升英语听力水平的技巧，英语教师，2017年
2. 小学英语课堂教学原则，长春教育学院学报，2011年
3. 激发学习动机——大学英语学习的第一要务，21世纪教学与研究，2010年
4. The Empirical Study on the Face Validity of CET，English Language Assessment，2007年
5. 小学英语互动式教学原则初探，中小学教师培训，2002年
6. 从一道中考题看英语打电话的开头语，初中数语外辅导，2002年
7. 评价新理念--立足过程，促进发展，中小学教师培训，2002年
8. 谈谈中考单项选择的解题技巧，初中数语外辅导，2002年
9. 浅谈大学外语课堂教学评估与管理，东北师大学报，2002年
10. 动机的激发与大学英语教学，学术交流，2002年
11. 动词不定式作状语的一种特殊用法，初中数语外辅导，2002年
12. 易混不定代词用法辨析，初中数语外辅导，2002年
13. 基础教育阶段英语素质教育课程体系的构建原则，中小学教师培训，2002年
14. 高校扩招与大学英语教学之间的矛盾，东北师大学报，2002年
15. YET用法面面观，初中英语数语外，2002年
16. 建构主义教学模式与大学英语教师角色的重新定位，现代教育科学，2002年
17. 建构主义学习理论是学习理论的最新发展，吉林大学学报，2002年
18. 大学英语教学与文化素质培养，教学研究，2001年
19. 语汇知识及其对教学的启示，教学研究，2001年
20. 英语阅读过程的动态机制新探，东北师大学报，2001年
21. 高校扩招与大学英语教学之间的矛盾***，东北师大学报，2001年
22. 寻找时态标志巧解时态试题，初中数语外辅导，2001年
23. 大学英语学习动因研究，外语界，2001年
24. 英语教育专业学业知识结构及技能的分析，世纪外语教学与研究，2001年
25. 论现代教育与大学英语教育的本质*，世纪外语教学与研究，2001年
26. 素质教育与阶段英语课程的设计原则，学术交流，2001年
27. 对师范院校外语教学法课的设想，东北师大学报，2000年
28. 大学生实用中英文写作能力培养目标的确立原则，学术交流，1999年
29. 关于外语教育社会化的思考，江南论坛，1999年