职　　称：讲师
研究方向：认知发展
办公电话：0431-85098345
办公地点：心理学院409
电子邮件：zhangxy878@nenu.edu.cn

个人简历

东北师范大学心理学院，讲师。主要关注记忆的早期发展和老化，从事认知发展方面的研究。 科研项目： 主持教育部人文社会科学青年项目，动作操作对提高癫痫患者记忆的作用和机制研究（19YJCZH256）,2019-2021. 主持第64批博士后面上项目，时间监控能力与执行功能对儿童前瞻记忆发展的驱动研究（2018M641757）,2018-2020. 主持中央高校基本科研业务经费项目，癫痫患者的动作记忆研究（2412018QD030）,2018-2019. 论文： Zhang, X., & Wang, L. (2020) Integrative representation of semantic and motor information underlies enactment effect in memory for actions. Memory, 28(8), 1078-1088. (SSCI) Zhang, X., & Zuber, S. (2020). The effects of language and semantic repetition on the enactment effect of action memory. Frontiers in Psychology, 11:515. (SSCI) Zhang, X., Ballhausen, N., Liu, S., Kliegel, M., & Wang, L. (2019). The effects of ongoing task absorption on event-based prospective memory in preschoolers. European Journal of Developmental Psychology, 16(2), 123-136. (SSCI) Zhang, X., Zuber, S., Zhang, J., Ihle, A., Kliegel, M., & Wang, L. (2019). The influence of ongoing task absorption on preschoolers’ prospective memory with peripheral cues. Journal of Cognitive Psychology, 31(5-6), 522-532. (SSCI) Zhang, X., Zuber, S., Liu, S., Kliegel, M., & Wang, L. (2017). The effects of task instructor status on prospective memory performance in preschoolers. European Journal of Developmental Psychology, 14(1), 102-117. (SSCI)

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 中小学心理健康教育净
  • 暑期学术论坛
  • 学硕仅限课程与教学论专业学生必修课
  • 2020博士
  • 青少年心理发展与教育净
  • 心理健康与教育
  • 青少年学习与发展
  • 心理学专业导学

科研信息 

  • 项目：
1. 动作操作对提高癫痫患者记忆的作用和机制研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2019年
2. 博士后项目：时间监控能力与执行功能对儿童前瞻记忆发展的驱动研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2018年
论文：
1. The effects of language and semantic repetition on the enactment effect of action memory（SSCI），Frontiers in psychology，2020年
2. The influence of ongoing task absorption on preschoolers’ prospective memory with peripheral cues（SSCI），Journal of cognitive psychology，2019年
3. The effects of ongoing task absorption on event- based prospective memory in preschoolers（SSCI），European journal of developmental psychology，2019年
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