职　　称：副教授
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个人简历

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 2019-09-18 吉林省第十一届教育科学优秀成果奖 三等奖

教学信息 （数据来源：教务处）

  • 2021级 比较教育学
  • 2022级 3班
  • 3班 2020级农村、学前
  • 2020级 教师教育
  • 2020级 比较教育学
  • 2022级 比较教育学
  • 2021级 3班
  • 教师专业发展
  • 教师专业发展61

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 项目：
  • 1. 世界一流大学本科生批判性思维培养研究，全国教育科学规划课题国家社科基金教育学一般课题，2022年
  • 2. 研究型大学学生学习结果评估国际比较研究，教育部人文社会科学研究项目青年基金项目，2019年
  • 3. 博士后项目：中美研究型大学学生学习结果评估比较研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2018年
  • 论文：
  • 1. 西方批判性思维教学的审视与反思，外国教育研究，2023年
  • 2. 西方教师关注力研究：内在意蕴、发展水平和评价方法，比较教育研究，2022年
  • 3. 美国高校学生学习结果评估：内涵、实施与挑战，外国教育研究，2021年
  • 4. 西方关于批判性思维内涵、属性和影响因素的论争，比较教育研究，2021年
  • 5. 美国高校学生学习结果评估框架分析，高教探索，2021年
  • 6. 评估的底线：美国高校学生学习结果评估中的教师参与，外国教育研究，2019年
  • 7. 美国高校关于学生学习结果评估的论争，高等教育研究，2019年
  • 8. 美国高校学生学习结果评估的特征分析——以威斯康星大学麦迪逊分校为例，教育发展研究，2019年
  • 9. 问责与改进：美国大学开展学生学习结果评估的双重动力，高教探索，2018年
  • 10. 如何评估学生学习结果：美国威斯康星大学麦迪逊分校的经验，教育发展研究，2018年
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