职  称:讲师
研究方向:智慧教育、数字化学习环境
办公电话:
办公地点:信息科学与技术学院303室
电子邮件:tangyw100@nenu.edu.cn

个人简历

主要从事智慧教育、个性化学习、网络学习空间及教育信息化顶层设计与发展等方面研究,在《电化教育研究》、《中国电化教育》、《现代教育技术》等多家有影响力的刊物发表了学术论文30余篇,其中以第一作者发表CSSCI学术论文13篇,出版学术专著《“互联网+”时代重构网络学习空间--技术赋能教育融合新样态》。是CSSCI杂志《远程教育杂志》、《现代教育技术》的审稿专家,教育部教育信息化教学应用实践共同体专家组成员,获得吉林省高等教育科研成果一等奖。主持教育部人文社会科学青年项目、吉林省教育厅项目和政府机构委托的智库项目等。参与国家科技支撑计划项目、教育部——中国移动科研基金、教育部基础教育二司委托项目及吉林省重大科技攻关等项目。 学习经历: 2012.09-2015.06 东北师范大学,教育技术学专业,博士 2010.09-2012.06 东北师范大学,教育技术学专业,硕士 2006.09-2010.06 国防科技大学,网络工程专业, 学士 工作经历: 2015.10-至今 东北师范大学,信息科学与技术学院,教育技术学专业,硕士生导师 2015.10-2018.10 东北师范大学,心理学院,师资博士后 授课情况: [1]教育装备系统规划与集成 [2]信息技术教育国际比较 [3]智慧教学创新理论与实践 [4]学校教育信息化前沿理解 [5]教育信息化规划与标准设计 [6]VR/AR技术与教育应用 [7]智慧教育 [8]智慧学习环境设计与开发 科研项目: 主持科研项目: [1]“互联网+”个性化学习路网构建模式及效果评价研究,教育部人文社会科学青年项目,2019-2021 [2]教师深度融合创新能力提升培养工程,政府委托项目,2019.06-2021.06 [3]智慧课堂环境下个性化微课资源支持分层教学的理论构建与实践研究,吉林省教育厅项目,2017.01-2018.12 [4]智慧学习环境下智能外语考试训练系统研究,企事业单位委托项目,2017.10-2019.10 参与科研项目: [1]创新人才战略下高阶思维发展的评价与一体化设计研究,全国教育科学规划课题,2019-2021 [2] 构建“互联网+”条件下的新型课堂教学模式创新实证研究—以宁夏石嘴山市实验中学为案例,教育部-中国移动科研基金研发项目,2019-2020 [3]“互联网+”时代支持高阶思维发展的个人学习空间构建的理论与实践研究,全国教育科学规划课题,2017-2019 [4]“互联网+”时代支持高阶思维发展的智慧课堂构建及应用研究,吉林省教育厅项目,2017-2019 [5]基于云的虚拟互动科技馆及应用示范,吉林省重大科技攻关计划,2017-2019 [6]智能移动终端教学软件平台构建的关键技术与应用示范,吉林省重大科技攻关计划,2017-2019 [7]网络学习空间构建平台产业化,吉林省重大科技攻关计划,2017-2019 [8]基于云计算的教育公共服务平台构建系统,吉林省重大科技发展计划,2016-2018 [9]基于互联网的区域教育均衡发展信息系统及应用示范,吉林省重大科技攻关,2016-2018 [10]中小学师资培训服务支撑技术研究及应用示范——区域互动教研与培训学分交互应用示范,国家科技支撑计划项目课题,2014-2018 [11]信息技术支持下的教学模式效果测量方法体系及实证研究,教育部-中国移动科研基金研发项目,2014-2016 [12]信息技术支持下的基础教育教学模式研究及试点,教育部-中国移动科研基金研发项目,2014-2016 [13]中小学多媒体设备教学应用指南,教育部基础教育二司委托项目,2014-2016 学术论文: [1]基于教学行为的教师信息技术应用能力测评事理图谱研究——以2017-2019年中小学展示与培训活动优质课为例[J].远程教育杂志,2020,38(05):90-100. [2]智慧学习资源进化框架、模型研究——基于多目标优化视角[J].电化教育研究,2020,41(12):59-64. [3]基于知识图谱的学习者画像模型设计与应用——以“高中物理”课程为例[J].现代教育技术,2021,31(02):95-101. [4]区域教育信息化的发展现状调研——以都江堰市为例[J].现代教育技术, 2020,30(01),92-99 [5]基于xAPI的在线学习环境中精准师训画像构建研究[J].中国电化教育, 2020,(04),102-108 [6]人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究[J].电化教育研究,2020,41(04),62-70 [7]人本服务理念下区域中小学教师信息化教学能力精准培训策略研究[J]. 中国电化教育,2019,(11),113-119 [8]基于学习者画像建模的个性化学习路径规划研究[J].电化教育研究,2019,40(10),53-60 [9]从应用融合向创新融合发展转变——《深圳市基础教育信息化发展报告》解读[J].中国电化教育,2018(12):75-80. [10]人工智能时代教育创新发展的方向与路径研究[J].电化教育研究,2018,39(10):15-20+40. [11]“互联网+”时代基于智慧生成的语文阅读学习研究[J],电化教育研究,2018,39(08),103-108 [12]批判性思维导向的新型混合学习模式研究——以英语写作教学为例[J],中国电化教育,2018,(06),135-140 [13]基于学科本体的化学虚拟实验模型构建研究[J],电化教育研究,2018,39(06),114-120 [14]创客教育支持学生核心素养发展模型研究[J],中国电化教育,2018,(05),69-73+95 [15]高级思维教学特征及教学设计模式初探[J],中小学数字化教学,2018,(03),27-30 [16]智慧教育的关键问题思考及建议[J],中国电化教育,2018,(01),106-111+117 [17]区域教育信息化发展现状调查研究——以河源市为例[J],现代教育技术,2017,27(10),106-112 [18]基于教育人工智能支持下的STEM跨学科融合模式研究[J],中国电化教育,2017,(08),46-52 [19]基于新标准的师范生信息技术应用能力现状与提升策略[J],中国电化教育,2017,(07),42-46+66 [20]初中物理网络学习空间应用现状及需求调查研究[J],电化教育研究,2017,38(05),49-52+76 [21]基于系统论的P-N-CRPE个性化学习模型构建研究[J],电化教育研究,2017,38(05),53-58 [22]深度学习视角下智慧课堂评价指标的设计研究[J],现代教育技术,2017,27(02),12-18 [23]构建基于知识地图的微课程研究[J],电化教育研究2016,37(12),93-98+105 [24]基于社会网络分析的我国微课研究探析[J],中国教育信息化,2016,(18),88-91 [25]混合学习环境下中小学校长信息化领导力培训对策研究[J],电化教育研究,2016,37(06),20-27 [26]电子书包环境下小学英语智慧课堂构建及案例研究[J],中国电化教育,2015,(09),63-70+84 [27]混合学习环境下智慧型教师培训模式研究[J],电化教育研究,2015,36(08),108-112 [28]基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究[J],中国电化教育,2015,(07),49-54+65 [29]深度学习国内研究综述[J],中国远程教育,2015,(06),27-33+79 [30]基于内容分析法的微课研究综述[J],中国电化教育,2015,(04),74-80 [31]xAPI——新一代学习技术规范引领智慧教育新标准[J],现代教育技术, 2015,(01),107-113 [32]智慧教育理念下个人学习空间的设计与研究[J],中国教育信息化,2015,(02),67-70 [33]微课设计和应用的关键问题思考[J],中国电化教育,2014,(12),85-88 [34]信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究[J],中国电化教育,2014,(11),23-29+3

社会兼职

  • 教育部教育信息化教学应用实践共同体专家组成员
  • 邹城市教育信息化首席专家

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 2020-11-03 吉林省高等教育科研成果 一等奖

教学信息 (数据来源:教务处)

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 泛在智慧下学习空间新样态内涵、体系及评价研究,全国教育科学规划课题教育部教育学青年专项课题,2021年
  • 2. 项目综合管理信息化领导力提升路径与领导团队建设生态研究,企事业单位委托项目,2021年
  • 3. 高中生职业生涯规划发展平台研究,企事业单位委托项目,2020年
  • 4. 教师深度融合创新能力提升培养工程,政府委托项目省、市、区政府委托项目,2019年
  • 5. 教师信息素养提升工程,企事业单位委托项目,2019年
  • 6. 教师融合创新能力提升培养项目,企事业单位委托项目,2019年
  • 7. “互联网+”个性化学习路网构建模式及效果评价研究,教育部人文社会科学研究项目青年基金项目,2019年
  • 8. 智慧学习环境下智能外语考试训练系统研究,企事业单位委托项目,2017年
  • 9. 智慧课堂环境下个性化微课资源支持分层教学的理论构建与实践研究,吉林省教育厅项目,2017年
  • 专著:
  • 1. “互联网+”时代重构网络学习空间——技术赋能教育融合新样态,东北师范大学出版社,2020年
  • 论文:
  • 1. 教师信息技术应用能力测评:基于教学数据流的课堂事理图谱,开放教育研究,2021年
  • 2. 跨界融合视域下劳动教育课程体系研究——内涵、路径与模型构建.中国电化教育,中国电化教育,2021年
  • 3. 智能技术赋能网络学习空间:锚点定位、模型重构与价值探求,电化教育研究,2021年
  • 4. 基于知识图谱的学习者画像模型设计与应用——以“高中物理”课程为例,现代教育技术,2021年
  • 5. 智慧学习资源进化框架、模型研究——基于多目标优化视角,电化教育研究,2020年
  • 6. 基于教学行为的教师信息技术应用能力测评事理图谱研究——以2017-2019年中小学展示与培训活动优质课为例,远程教育杂志,2020年
  • 7. 基于xAPI的在线学习环境中精准师训画像构建研究,中国电化教育,2020年
  • 8. 人工智能支持下教育知识图谱模型构建研究,电化教育研究,2020年
  • 9. 信息技术与初中数学教学深度融合的研究——以《圆周角》教学设计为例,中国信息技术教育,2020年
  • 10. 区域教育信息化的发展现状调研——以都江堰市为例,现代教育技术,2020年
  • 11. 人本服务理念下区域中小学教师信息化教学能力精准培训策略研究,中国电化教育,2019年
  • 12. 基于学习者画像建模的个性化学习路径规划研究,电化教育研究,2019年
  • 13. 信息技术与中学物理教学深度融合的研究——以《电功率》教学设计为例,中国信息技术教育,2019年
  • 14. 我国教育人工智能研究综述,中国信息技术教育,2019年
  • 15. 从应用融合向创新融合发展转变——《深圳市基础教育信息化发展报告》解读,中国电化教育,2018年
  • 16. 人工智能时代教育创新发展的方向与路径研究,电化教育研究,2018年
  • 17. “互联网+”时代基于智慧生成的语文阅读学习研究,电化教育研究,2018年
  • 18. 批判性思维导向的新型混合学习模式研究——以英语写作教学为例,中国电化教育,2018年
  • 19. 批判性思维导向的新型混合学习模式研究-以英语写作教学为例,中国电化教育,2018年
  • 20. 创客教育支持学生核心素养发展模型研究,中国电化教育,2018年
  • 21. 高阶思维教学特征及教学设计模式初探,中小学数字化教学,2018年
  • 22. 基于学科本体的化学虚拟实验室模型构建研究,电化教育研究,2018年
  • 23. 智慧教育的关键问题思考及建议,中国电化教育,2018年
  • 24. 区域教育信息化发展现状调查研究,现代教育技术,2017年
  • 25. Research on Design and Application Method of Stereoscopic Teaching Materials(ISSHP),Advances in Social Science Education and Humanities Research,2017年
  • 26. 基于教育人工智能支持下的STEM跨学科融合模式研究,中国电化教育,2017年
  • 27. 基于新标准的师范生信息技术应用能力现状与提升策略,中国电化教育,2017年
  • 28. 初中物理网络学习空间应用现状及需求调查研究,电化教育研究,2017年
  • 29. 基于系统论的P-N-CRPE个性化学习模型建构研究,电化教育研究,2017年
  • 30. 深度学习视角下智慧课堂评价指标的设计研究,现代教育技术,2017年
  • 31. 构建基于知识地图的微课程研究,电化教育研究,2016年
  • 32. 基于社会网络分析的我国微课研究探析,中国教育信息化,2016年
  • 33. 混合学习环境下中小学校长信息化领导力培训对策研究,电化教育研究,2016年
  • 34. 电子书包环境下小学英语智慧课堂构建及案例研究,中国电化教育,2015年
  • 35. 混合学习环境下智慧型教师培训模式研究,电化教育研究,2015年
  • 36. 基于网络学习空间的小学数学智慧课堂教学策略研究,中国电化教育,2015年
  • 37. 深度学习国内研究综述,中国远程教育,2015年
  • 38. 基于内容分析法的微课研究综述,中国电化教育,2015年
  • 39. xAPI——新一代学习技术规范引领智慧教育新标准,现代教育技术,2015年
  • 40. 智慧教育理念下个人学习空间的设计与研究,中国教育信息化,2015年
  • 41. 微课设计和应用的关键问题思考,中国电化教育,2014年
  • 42. 信息技术环境下智慧课堂构建方法及案例研究,中国电化教育,2014年
  • 43. 有效利用视角下课程管理软件实施策略研究,中小学信息技术教育,2014年
  • 44. 初中语文教师TPACK现状分析——基于近三年全国信息技术与课程整合大赛研讨课教学设计为样本,中小学电教,2014年
  • 45. 信息技术环境下好课的设计,中国信息技术教育,2014年
  • 46. 移动学习系统理论模型研究,现代教育技术,2011年
信息维护