2013-07吉林省第八届教育科学优秀成果奖二等奖
2017-06吉林省第十届教育科学优秀成果奖二等奖
2023-04“超星杯”第三届吉林省本科高校教师教学创新大赛新文科正高组一等奖

本科生开设课程：
幼儿园卫生学
幼儿园课程论
幼儿园教育活动及设计
幼儿园语言教育活动设计
幼儿园管理
硕士生开设课程：
幼儿园教育活动设计与案例分析
学前教育课程专题研究

项目：
1.幼儿园管理体制改革现状调查与分析，校内项目，2001年
2.吉林省城市幼儿园体制改革现状的研究，吉林省教育规划项目，2004年
3.幼儿园有效实施区域活动的策略研究，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2013年
4.0——3岁婴幼儿托育服务现状，吉林省政府委托项目，2016年
5.教师职业感受指数研究，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心年度重大成果培育性项目，2018年
6.学前师资培养的UCK模式研究，吉林省高等教育教学改革研究重点课题，2019年
7.0-3岁儿童养育和照料的社会化服务与支持体系构建研究，吉林省教育厅“十三五”社会科学项目，2020年
8.城市小区配套普惠民办园教育质量保障体系研究，教育部人文社科研究项目，2020年
9.学前教育课程质量评价指标体系与工具研制，北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心年度重大成果培育性项目，2021年

专著与教材：  
1.幼儿园素质教育实验研究丛书三册，东北师大出版社，1999年
2.幼儿园教师教学指导用书，吉林美术出版社，2000年
3.幼儿园教育活动指导，长春出版社，2001年
4.新世纪幼儿园素质教育课程，广州出版社，2002年
5.新世纪幼儿教材，陕西师范大学出版社，2002年
6.家长工作与幼儿成长，东北师范大学出版社，2010年
7.学前教育学，东北师范大学出版社，2011年
8.综合素质（2011），东北师范大学出版社，2011年
9.幼儿园教师专业标准案例式导读，东北师范大学出版社，2012年
10.学前儿童卫生学，东北师范大学出版社，2012年
11.幼儿教师教研活动及写作指导，中国轻工业出版社，2012年
12.幼儿园课程实施的个案研究，东北师范大学出版社，2012年
13.幼儿园语言教育活动与设计，东北师范大学出版社，2012年
14.综合素质（2013），东北师范大学出版社，2013年
15.3-6岁儿童学习与发展指南解读，东北师范大学出版社，2013年
16.幼儿园语言教育活动及设计，东北师范大学出版社，2014年
17.幼儿园园本研修方法、步骤与案例，中国轻工业出版社，2017年
18.学前儿童卫生学，中国人民大学出版社，2021年
19.自主游戏愉快学习-幼儿园区域活动的开展，科学出版社，2021年
20.幼儿园语言教育活动与设计，东北师范大学出版社，2021年（本科教材）
21.幼儿园语言教育活动及设计（第2版），东北师范大学出版社，2021年（“十二五”“十三五”“十四五”职业教育国家规划教材）
22.婴幼儿的教养，西南师范大学出版社，2021年
23.幼儿园语言教育与活动指导，高等教育出版社，2023年

论文：   
1.浅议教师与幼儿的关系，学前教育研究，1996年
2.家庭教育中的早期阅读，家政与家教，2000年
3.保护幼儿的自尊心，吉林朝鲜文报，2001年
4.从个体心理差异看因材施教，吉林教育，2001年
5.多元智力理论对幼儿发展评价的启示，幼教新视野，2004年
6.幼儿探究性学习活动中教师的角色定位，幼教新视野，2005年
7.幼儿探究性学习活动中的教师角色，学前教育研究，2006年
8.缄默知识在教育教学中的应用，中小学教师培训，2006年
9.小学语文教学全语言教育理念论析，现代中小学教育，2006年
10.英美全语言教学理念及实践对我国幼儿园语言教学的启示，外国教育研究，2007年
11.城市幼儿园办园体制改革利弊及发展策略，幼教新视野，2008年
12.改革开放以来我国发展农村幼儿教育相关政策分析，东北师大学报（哲学社会科学版），2010年
13.幼儿教师档案袋评价的价值，幼教新视野，2010年
14.教师成长档案袋：提升幼儿教师实践性知识的有效载体，教育导刊，2010年
15.幼儿成长档案袋评价的课程资源开发和利用策略，幼教新视野，2011年
16.台湾地区提高托幼教育质量的新举措，东北师大学报（哲学社会科学版），2014年
17.幼儿教师远程培训的现存问题及改善策略，现代远距离教育，2014年
18.幼儿园教师远程培训的现存问题及改善策略，现代远距离教育，2014年
19.幼儿园教师职业压力来源及其应对策略，学前教育研究，2015年
20.美国“力争上游——早期学习挑战”计划（RTT—ELC）的“核心领域”与启示，现代教育管理，2015年
21.学前儿童入学准备的评估工具研究——基于英国剑桥大学入学准备之早期技能与支持评估简表的分析，外国中小学教育，2017年
22.澳大利亚高等院校学前教育实习指导手册:解读、分析与借鉴，外国中小学教育，2018年
23.朝鲜族幼儿园图画书教育活动现状调查分析，延边大学学报（社会科学版），2019年
24.儿童身体:不容忽视的幼儿园课程资源，中国教育学刊，2019年
25.城市地区4.5-5.5岁儿童入学准备水平现状调查——以黑龙江省H市为例，陕西学前师范学院学报，2019年
26.非政府组织参与农村学前教育治理的基本路径，陕西学前师范学院学报，2019年
27.塑造理想儿童:幼儿园教室里的图像功能研究，教育科学研究，2020年
28.利益相关者视角下的幼儿教师专业形象研究，陕西学前师范学院学报，2021年
29.关注儿童在园的“后台”生活，基础教育课程，2021年
30.英国早期基础阶段教育政策变革的新进展——基于对《早期基础阶段实施纲要》的解析，外国教育研究，2021年
31.幼儿园职初教师与家长沟通的有效策略，通化师范学院学报，2022年
32.幼儿园艺术活动评价中存在的问题及解决策略，长春师范大学学报，2022年
33.职场母亲对0～3岁婴幼儿的照护现状及其托育意愿，学前教育研究，2022年
34.新冠疫情背景下幼儿园健康课程建设，基础教育课程，2022年
35.幼儿园区域活动质量评价指标体系的构建与初步应用，学前教育研究，2022年
36.利益相关者视角下幼小衔接教育观的差异——基于家长、幼儿园教师、小学教师的实证比较，基础教育课程，2023年
37.国外学前教育本科课程设置的比较研究，东北师大学报（哲学社会科学版），2023年
38.幼儿家庭教育指导研究综述——基于1990—2021年研究文献资料，宁波教育学院学报，2023年