王春光

2004-12-01 第七届吉林省期刊优秀作品省政府编辑奖其它
2004-12-01 第十二届吉林省期刊优秀作品编辑奖一等奖一等奖
2007-02-01 东北师范大学第六届社会科学研究优秀著作奖优秀奖
2007-06-01 吉林省高等教育学会第十届优秀成果三等奖三等奖
2007-06-01 吉林省高等教育学会第十届优秀成果评选三等奖三等奖
2000-05-01 世界科联系统中文国际论文交流优秀奖
2001-01-01 第十届期刊优秀作品编辑奖三等奖三等奖
2001-12-01 吉林省第五次社会科学优秀成果奖三等奖
2002-01-01 首届长春市社会科学优秀成果奖论文类三等奖三等奖
2002-05-01 第十一届省期刊优秀作品编辑奖一等奖一等奖

专著：
1. 教师专业成长路上的思与行，东北师范大学出版社，2019年
2. 教育教学实践智慧生成的思与行，东北师范大学出版社，2019年
3. 反思型教师教育研究，东北师范大学出版社，2010年
4. 《小学教师修养概论》*，东北师范大学出版社，2007年
5. 小学教师修养概论，东北师范大学出版社，2007年
6. 《新时期师德修养简明读本》**，首都师范大学出版社，2005年
7. 《国外中小学教师继续教育发展趋势及其借鉴意义》，东北师范大学出版社，2002年
8. 《新课程理念下的创新教学设计》**，东北师范大学出版社，2002年
9. 《小学教师修养概论》**，东北师大出版社，1999年
10. 《马克思传》，吉林文史出版社，1998年
11. 《恩格斯传》，吉林文史出版社，1998年
12. 《品德》教材一，二，三，五，七，九，十一册，吉林教育出版社，1998年
13. 《教具制作与使用》，东北师大出版社，1996年
14. 《全国100名优秀语文教师分类评析作文精华》，东北师大出版社，1995年
15. 《血腥的阴谋》，长春出版社，1993年
论文：
1. 培养反思型教师深化课程改革（上），新课程导学，2014年
2. 有效的教师学习-来自美国移动学习的启示，中小学教师培训，2012年
3. 构建教师合作文化，引领教师专业发展，长春大学学报，2011年
4. 培养反思型教师深化课程改革（下），新课程导学，2010年
5. 反思的价值取向与反思性教师培养，比较教育研究，2006年
6. 全球化与本土化视野下的比较教育研究范式的再思考，比较教育研究，2005年
7. 反思型教师个人实践理论探究，东北师大学报，2005年
8. 全球化与本土化视野下的比较教育研究范式之审视，外国教育研究，2004年
9. 变革学习方式适应新课程改革，现代教育导报，2003年
10. 关于校本培训的若干理论和实践问题，中小学教师培训，2003年
11. 反思型教学实践与教师素质提高，中小学教师培训，2003年
12. 为了美好的明天--福建省实施中小学教师继续教育工程纪实，中国教育报，2003年
13. 教师专业化与教师专业责任-美国教师专业化发展的新路径，外国教育研究，2002年
14. 国外中小学教师继续教育发展趋势及其借鉴意义，教师培养改革趋势研究（论文集），2002年
15. 评价新理念--立足过程，促进发展，中小学教师培训，2002年
16. 新课程理念下的创新教学设计*，中小学教师培训，2002年
17. 经济全球化与中国教师教育改革，比较教育研究，2002年
18. 2002年度教师教育宣传工作会议纪要*，中小学教师培训，2002年
19. 反思型教师与教师教育运动初探，东北师大学报，2000年
20. 对我国中小学教师专业化发展的理论，中国教育发展报告－－走向21世纪优秀论文选，2000年
21. 反思型教师与教师教育运动初探**，东北师大学报，2000年
22. 英国师资培训现状及最新动态，中小学教师培训，1999年
23. 日本中小学教师培训的最新动态，中小学教师培训，1999年
24. 2002年度教师教育宣传工作会议纪要，教育文摘报，1999年
25. 谈教育科研的选题，中小学教师培训，1998年
26. 黑土地的开拓，中小学教师培训，1997年
27. 全面提高中小学教师素质，中小学教师培训，1997年
28. 小学教师职务培训应有章可循，中小学教师培训，1997年
29. 创设氛围，激发兴趣，搞好小学教师继续教育，中小学教师培训，1996年
30. 认真贯彻全教会精神开创师训工作新局面，中小学教师培训，1995年
31. 认真贯彻全教会精神继续抓好师资培训工作，中小学教师培训，1994年
32. 《中学生写作范文观止》九篇评析，东北师大出版社，1993年
33. 中小学校长培训应看重政治素质的提高，现代中小学教育，1993年
34. 开展卫星电视师专教育加快学历培训步，中小学教师培训，1992年
35. 加强对中小学教师两史一情的培训，中小学教师培训，1992年
36. 明确目标开展中小学教师继续教育，中小学教师培训，1991年