职　　称：研究员（自然科学）
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个人简历

社会兼职

获奖情况 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

教学信息 （数据来源：教务处）

科研信息 （数据来源：科学技术处、社会科学处）

  • 项目：
  • 1. 培训项目子项目:吉林省特岗教育学校教师全员培训项目，政府委托项目省、市、区政府委托项目，2012年
  • 2. 培训项目子项目:校本研修培训者置换脱产研修项目，政府委托项目中央其它部门委托项目，2012年
  • 专著：
  • 1. 选科--大学招生与志愿填报，东北师范大学出版社，2022年
  • 2. 智慧：人师路向——厦门市中学第七期专家型教师的专业成长，东北师范大学出版社，2019年
  • 3. 普通高中课程实验教材：新高考与生涯规划，东北师范大学出版社，2018年
  • 4. 教育变革中的教师学习与专业成长，东北师范大学出版社，2017年
  • 5. 师说：名师成长的关键几步，东北师范大学出版社，2016年
  • 6. 问道--厦门市第五期专家型教师成长叙事，东北师范大学出版社，2014年
  • 7. 师者：追求卓越的智慧，东北师范大学出版社，2013年
  • 8. 我的专业成长之路——厦门市第三期中学专家型教师教育叙事，东北师范大学出版社，2013年
  • 9. 师者\幸福着追求卓越：厦门市第三期19位小学专家型教师的成长故事，东北师范大学出版社，2013年
  • 10. 师者\追求卓越的智慧：厦门市第四期21位中学专家型教师的专业成长叙事，东北师范大学出版社，2013年
  • 11. 小学班主任学（第二版），吉林出版集团吉林科学技术出版社，2013年
  • 12. 研修反思提升——厦门市第二期中学专家型教师研究文集（上下），东北师范大学出版社，2012年
  • 13. 研修·反思·提升——厦门市首期中学专家型教师研究文集（上），东北师范大学出版社，2011年
  • 14. 研修反思提升——厦门市首期中学专家型教师研究文集（上中下），东北师范大学出版社，2011年
  • 论文：
  • 1. 教育部农村校长助力工程校长培训研究现状及其发展趋势，中小学教师培训，2019年
  • 2. 农村校长反思能力现状与提升路径研究，中小学教师培训，2018年
  • 3. 中西部农村小学发展的现实困境研究——基于“农村校长助力工程”中38位参培校长专业成长自传的分析，现代教育科学，2018年
  • 4. “一体化四段式”农村校长助力工程培训课程资源建设案例，中国教育学会教师培训者联盟2017年度实践案例集，2017年
  • 5. 内生式培训理念及其实践模式解析，中小学教师培训，2014年
  • 6. 有效培训的内核：学员自主学习——以东北师范大学实施“国培计划”项目为例，中小学教师培训，2013年
  • 7. 关于专家型教师培养的创新实践与理性思考，中小学教师培训，2008年
  • 8. 骨干培训者国家级、省级培训的创新实践与反思，中小学教师培训，2007年
  • 9. 高等教育自学成才考试工作的时间与探索，吉林大学出版社，2003年
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