缴润凯

项目：
1. 新时代幼儿园高质量发展促进模式研究，企事业单位委托项目，2023年
2. 创新人才培养项目微信小程序开发运营，企事业单位委托项目，2022年
3. 《幼儿园创造性学习环境创设指南》研究，企事业单位委托项目，2022年
4. 乐高教育创新人才培养研究，企事业单位委托项目，2022年
5. 幼儿园营造育人文化的改进策略研究，企事业单位委托项目，2021年
6. 乐高教育创新人才培养研究，企事业单位委托项目，2021年
7. 公办幼儿园集团化办学的运行机制与发展趋势，企事业单位委托项目，2017年
8. 我国高素质幼儿园园长队伍建设研究，教育部人文社会科学研究项目重大课题攻关项目，2016年
9. 中小学校长领导力评估研究，中央其它部委规划项目，2016年
10. 幼儿园团长培训课程标准研究，政府委托项目中央其它部门委托项目，2015年
11. 幼儿园园长培训课程标准2016，国际合作项目，2014年
12. 幼儿园园长胜任特征模型的构建与应用，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2014年
13. 培训项目子项目：吉林省幼儿园（公办、民办）园长研修项目，政府委托项目中央其它部门委托项目，2012年
14. 青少年职业成熟度发展规律与促进，教育部人文社会科学研究项目规划基金项目，2010年
15. 教师发展的自我内在机制研究，教育部人文社会科学研究项目，2005年
16. 不同价格策略对消费者认知效果影响的研究，省市社科、教育规划项目，2004年
17. 当代东北地区大学生文化消费的调查研究，省市社科、教育规划项目，2004年
专著：
1. 打造卓越园长之力——全国优秀园长高级研究班学员课题研究成果辑选，东北师范大学出版社，2021年
2. 迈向卓越园长之路——全国优秀园长高级研究班学员办园思想与实践集萃，东北师范大学出版社，2021年
3. 破茧成蝶——优秀园长成长路径与实践管理，东北师范大学出版社，2021年
4. 幼儿园园长高级研修，清华大学出版社，2020年
5. 幼儿园创造性教育实践研究，东北师范大学出版社，2018年
6. 高中生理想指导，吉林教育出版社，2016年
7. 《幼儿园园长专业标准》解读，北京师范大学出版社，2016年
8. 教育学家之路－－纪念陈元晖先生诞辰一百周年集，东北师范大学出版社，2013年
9. 研修反思提升——厦门市第二期中学专家型教师研究文集（上下），东北师范大学出版社，2012年
10. 师范生教师职业成熟度研究，东北师范大学出版社，2010年
11. 《社会心理学》*，东北师范大学出版社，2002年
12. 《教育心理学》**，东北师范大学出版社，2002年
13. 《学校教育心理学》****，东北师范大学出版社，2000年
14. 《小学生品德形成与培养》，东北师范大学出版社，1999年
15. 《心理学》******，东北师大出版社，1994年
16. 《当代中外小学教学法》*，吉林教育出版社，1994年
论文：
1. Is intuition better than rationality? The effect of pre-decisional strategy on the accuracy of occupational interest forecasting in Chinese college students，Career development International，2023年
2. Surprisingness and Occupational Engagement Influence Affective Forecasting in Career-Relevant Contexts，Frontiers in Psychology，2022年
3. Research on the Impact of Entrepreneurship Education on Employee Creativity from the Perspective of Career Environment Based on an Intermediary Model，FRONTIERS IN PSYCHOLOGY，2022年
4. Research on the Effect of Narcissistic Leadership on Employee Job Embeddedness，FRONTIERS IN PSYCHOLOGY，2022年
5. 促进园长专业能力自主发展的培训模式探索——基于教育部幼儿园园长培训中心的实践，中小学校长，2022年
6. 高层次园长培训如何实现精准发力——优秀园长素质特征模型研发与测评，教育研究，2022年
7. 幼儿教师感恩特质与职业使命感的交叉滞后分析，心理与行为研究，2021年
8. Training method and system for stress management and mental health care of managers based on deep learning，MATHEMATICAL BIOSCIENCES AND ENGINEERING，2021年
9. 编码和提取水平对儿童绑定加工发展的影响，心理发展与教育，2021年
10. The search for and presence of calling: Latent profiles and relationships with work meaning and job satisfaction，Frontiers in Psychology，2021年
11. “国培”十年园长培训的举措、成就与反思，中国教育学刊，2020年
12. 由汽车司机与火车司机想到的——谈幼儿园园长的使命与担当，山西教育（幼教），2019年
13. Latent Classes of Principals' Transformational Leadership and the Organizational Climate of Kindergartens（SSCI），FRONTIERS IN PSYCHOLOGY，2019年
14. 民办幼儿园园长专业素养的调查与思考，现代教育管理，2019年
15. 以幼儿为本建创造教育“大厦”，中国教育报（4000字以上理论文章），2018年
16. 幼儿教师情绪劳动策略与职业倦怠的关系: 基于潜在剖面分析，心理发展与教育，2018年
17. 新时代幼儿园园长专业素养的调查与思考，教育学报，2018年
18. Parafoveal Processing in Chinese Sentence Reading: Early Extraction of Radical Level Phonology（SSCI），Frontiers in Psychology，2018年
19. Career Exploration and Decision Self-Efficacy Scale: Factorial Structure and Validity（SSCI），Journal of College Student Development，2018年
20. 传承与变革：新时代背景下的幼儿园改进，教育研究，2018年
21. 高中生生涯学习经验问卷的编制及信效度检验，心理与行为研究，2018年
22. 大学生职业生涯管理能力问卷的编制及信效度检验，心理与行为研究，2017年
23. 我国大学生情绪智力变迁的横断历史研究:2000-2014，黑龙江高教研究，2017年
24. 西方学校变革型领导力的研究述评及展望，外国教育研究，2017年
25. 社会认知生涯理论中的学习经验及其影响因素，东北师大学报(哲学社会科学版)，2016年
26. 任务设置影响负相容效应的机制——自上而下认知控制对阈下启动信息加工的影响，心理学报，2016年
27. 基于《幼儿园园长专业标准》的园长培训课程构建，学前教育研究，2015年
28. 治道变革，形成教育发展新秩序，中国教育报，2015年
29. 陈元晖心理学思想述评，东北师大学报（哲学社会科学版），2013年
30. 高水平教师职业成熟度的师范生发展特点的访谈研究，东北师大学报（哲学社会科学版），2013年
31. 自我概念、自立人格与师范生教师职业成熟度的关系，心理发展与教育，2013年
32. 日本以“生存能力”为核心的课程评价改革：经验与启示，外国教育研究，2010年
33. 东北地区高师院校师范生教师职业成熟度的现状，心理与行为研究，2010年
34. 师范生教师职业成熟度问卷的编制，心理发展与教育，2010年
35. 重视职业成熟度教育，光明日报，2009年
36. 智力超常儿童的发展：从加速式教育到丰富式教育，东北师大学报（哲学社会科学版），2008年
37. 社会文化震荡中幽默应对的机制，心理科学，2008年
38. 改革开放以来我国文化震荡的特点研究，心理科学，2006年
39. 社会转型时期的重大事件对大学生心理健康的影响，社会心理研究，2005年
40. 关于差异教学的思考，中小学教师培训，2005年
41. 日本多维度构建综合性学习评价标准管窥，外国教育研究，2005年
42. 图式与课堂教学中学生创新能力的培养，教育科学研究，2004年
43. 学习策略：发展中小学生创新能力的助推器，中小学教师培训，2004年
44. 阅读障碍学生创造力特征的研究，心理发展与教育，2004年
45. 国外儿童阅读困难的原因及教学干预研究述评，东北师大学报，2003年
46. 中小学教师心理健康自我维护的方法，中小学教师培训，2002年
47. 试论21世纪开放式学校的教育理念与时代特征，教育发展研究，2002年
48. 谈谈新设生活科课程的性质和特点，中小学教育管理，2002年
49. 执创新牛耳探经营新路，日本学刊，2002年
50. 初中生综合素质评价报告，现代中小学教育，1999年
51. 非智力因素与教学的关系，中小学教育管理，1999年
52. 相似原理对语文阅读教学的启示，辽宁教育学院学报，1996年
53. 现代启发教育的本质属性及其特征，东北师大学报，1995年
54. 启发教学问题情景的创设艺术，现代中小学教育，1994年
55. 试论邓小平同志教育思想的理论精髓，高校理论参考，1994年
56. 大学生消费心理需要特点及影响因素的研究，东北师大学报，1988年