职  称:教授
研究方向:比较教育
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个人简历

社会兼职

获奖情况 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 首届吉林省社会科学界联合会优秀成果奖 优秀奖
  • 吉林省社会科学界联合会第二次社会科学优秀成果奖 优秀奖
  • 吉林省第六次社会科学优秀成果奖 二等奖
  • “新课程师资培训策略与有效模式研究与实验”课题解题成果一等奖 一等奖
  • 吉林省第五届教育科学优秀成果奖论文类二等奖 二等奖
  • 吉林省第九届社会科学优秀成果奖 一等奖
  • 首届吉林省社会科学基金项目优秀成果奖 三等奖
  • 东北师范大学第九届社会科学研究优秀著作奖 特等奖
  • 吉林省教育学会优秀论文 一等奖
  • 吉林省第四届教育科学优秀成果 二等奖
  • 东北师范大学第三届社会科学优秀著作奖 二等奖
  • 吉林省第七次社会科学优秀成果奖 三等奖
  • 吉林省精神文明建设“五个工程”第九届作品奖 优秀奖

教学信息 (数据来源:教务处)

  • 国际与比较教育学(Ⅱ)
  • 东亚教育研究

科研信息 (数据来源:科学技术处、社会科学处)

  • 项目:
  • 1. 职业教育技能战略的理论与实践研究,教育部人文社会科学研究项目规划基金项目,2014年
  • 2. 长吉图开发开放先导区建设与人才培养体系研究,吉林省科技厅,2011年
  • 3. 吉林省职业教育体系化发展研究,吉林省哲学社会科学规划项目一般项目,2011年
  • 4. 城乡统筹发展背景下职业教育的需求及推进机制研究,全国教育科学规划课题教育部教育学重点课题,2009年
  • 5. 职业教育与城乡统筹发展研究(青年),校内行动计划建设项目,2008年
  • 6. 高校职业生涯教育与大学生就业的关系研究,吉林省哲学社会科学规划项目一般项目,2008年
  • 7. 日本基础教育中的生涯教育课程开发,教育部人文社会科学研究项目,2007年
  • 8. 职业教育中外比较研究系统软件开发与利用,吉林省教育厅项目,2006年
  • 9. 吉林省农村职业技术教育综合研究,吉林省社科规划项目,2006年
  • 10. 振兴东北老工业基地过程中的职业教育,吉林省教育规划项目,2004年
  • 11. 经济欠发达地区残疾人教育状况分析,吉林省教育规划项目,2001年
  • 专著:
  • 1. 职业教育·生涯教育·终身教育——转型期日本职业教育发展及其启示,高等教育出版社,2010年
  • 2. 中日比较高龄者和儿童福祉的研究,东北师范大学出版社,2008年
  • 3. 《中国教育问题报告》,中国社会科学出版社,2002年
  • 4. 《教育学原理》*,东北师范大学出版社,2002年
  • 5. 《中日近现代女子学校教育比较研究》,吉林教育出版社,2002年
  • 6. 《实践中国语讲座》1、2、3,中央工学校生涯学习中心,1996年
  • 7. 《战后日本教育发展战略》,吉林教育出版社,1992年
  • 8. 《世界教育史大世界》,职工教育出版社,1990年
  • 9. 《战后日本教育》*,吉林教育出版社,1989年
  • 10. 《中外教育名人辞典》,中央民族学院出版社,1988年
  • 论文:
  • 1. 技能战略的行业和地方维度:路径与机制,科技进步与对策,2015年
  • 2. 职业教育视角下核心技能的本质特征及其培育,社会科学战线,2015年
  • 3. 现代职业教育治理:框架构建和内容解析,职业技术教育(理论版),2015年
  • 4. 20世纪90年代以来美国新职业主义教育改革的特点,外国教育研究,2015年
  • 5. 多层级治理框架下的职业教育领导力建设——以ETF伙伴国为例的分析,教育研究,2015年
  • 6. 国际职业教育治理的理念与实践策略,职业技术教育,2014年
  • 7. 21世纪以来日本教师教育课程改革述评,比较教育研究,2014年
  • 8. 经济合作与发展组织技能战略探析,外国教育研究,2014年
  • 9. 高职院校发展动力因素与机制研究,教育理论与实践,2014年
  • 10. 寓实践经验于高等教育改革——以新加坡南阳理工学院为例,吉林师范大学学报(人文社会科学版),2014年
  • 11. 职业教育的文化建构与治理优化——基于“同心”理念,社会科学战线,2014年
  • 12. 职业教育的功能分析与目标实现,河北师范大学学报,2014年
  • 13. 国际技能战略比较分析——以澳大利亚、英国、美国为中心,职业技术教育,2014年
  • 14. 职业教育发展动力因素分析机制及机制优化,现代教育管理,2013年
  • 15. 公平视野下职业教育发展的环境建设与关系考量,教育研究,2013年
  • 16. 国际资格框架体系比较研究——基于对英国、欧盟、澳大利亚的分析,职业技术教育,2013年
  • 17. 职业教育发展中的冲突及治理,职业技术教育,2013年
  • 18. 论美国学校道德教育中的道德传统主义,外国教育研究,2012年
  • 19. 试论教育福祉化,社会科学战线 ,2012年
  • 20. 新加坡乐龄教育:策略与启示,河北师范大学学报(教育科学版),2012年
  • 21. 日本高等教育市场化述评,外国教育研究,2012年
  • 22. 试析“生涯发展”理念指导下的美国学校综合辅导项目,东北师大学报(哲学社会科学版) ,2011年
  • 23. 美国高校就业指导模式及特征分析,外国教育研究 ,2011年
  • 24. 日本高中阶段的职业生涯教育,外国教育研究 ,2010年
  • 25. 终身教育视野下日本老年人福祉政策评析,现代教育管理,2010年
  • 26. 女性主义批判理论及其对教育的影响,外国教育研究 ,2009年
  • 27. 校企合作模式的一种新尝试——东北师大皓月中等职业学校的办学实验,教育科学,2007年
  • 28. 建立三方共赢的质量保险机制——关于高等毕业生召回制度的浅思考,光明日报,2006年
  • 29. S市特殊教育学校状况分析,中国特殊教育,2006年
  • 30. 日本的职业生涯教育及其启示,职业技术教育,2006年
  • 31. 日本“职业生涯教育”——贯穿从幼儿至成人的整个教育过程,中国教育报,2006年
  • 32. 对学分制下本科教学管理改革的思考,东北师大学报,2005年
  • 33. 日本小学现行《道德》教科书述评,外国教育研究,2005年
  • 34. 树立教师服务观,教育研究,2004年
  • 35. 马家爵事件的反思,现代教育导报,2004年
  • 36. 印度农村基础教育述评,外国教育研究,2004年
  • 37. 写在教师法10周年,中国教育报,2003年
  • 38. 确定适应社会进步的新型女性观,长白学刊,2003年
  • 39. 解读五大解放理论反思我国基础教育,教学与管理,2002年
  • 40. 南非教育中的评价和资格认证体制,外国教育研究,2002年
  • 41. 现代社会的社区教育大有可为,长白学刊,2002年
  • 42. 解说"五大解故"理论,反思我国基础教育,教学与贡献,2002年
  • 43. 日本教师教育改革新动向,社会科学战线,2001年
  • 44. 略论日本的健康教育,外国教育研究,2001年
  • 45. 中国满洲国史研究的现状与课题,日本东京学艺大学,2001年
  • 46. 中国教师教育改革与发展,日本东京学世大学,2001年
  • 47. 关于素质教育的思考,新华文摘,2001年
  • 48. 日本小学的健康教育,现代中小学教育,2001年
  • 49. 家庭即学校双亲即教师-泰国教育改革实验,外国教育研究,2001年
  • 50. 日本对教师资质的新要求,中小学教师培训,2000年
  • 51. 在内地学习的藏族大学生的民族、宗教方面诸问题之探讨,东北亚研究,1999年
  • 52. 日本普通高中的培养目标和课程改革研究,普通高中培养目标和课程改革比较研究,1997年
  • 53. 双语教学环境下的朝鲜族学生的语言教学活动分析,日本比较教育学会31次大会文集,1995年
  • 54. 从留学生的角度考查不同文化之间交流的若干问题,日本实用心理学会第62大会文集,1995年
  • 55. 日本海外子女教育之经纬,外国教育研究,1995年
  • 56. 中国城市的朝鲜族小学学术的语言状况分析,日本国际教育学会文集,1994年
  • 57. 关于中国职业教育改革,日中教育研究交流会议会报,1992年
  • 58. 日本高中教学计划比较,国家教委基础教育司,1989年
  • 59. 森有礼的教育思想及其业绩,外国教育研究,1988年
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